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科普文的特点是说明性、单一性与通俗性。说明性，科普说明文的写作目的在于介绍科学知识。
1、单一性，一篇科普说明文，一般只说明一个科学现象，介绍一种科学知识。
2、通俗性，科普说明文介绍的知识多是普及性的，所以要求用通俗有趣的浯言，深入浅出地进行说明。
3、科普文是介绍、普及科学知识的说明文体。它大致可以分为两种：一种是科学说明文，以传授一般科学知识为目的。一种是科学小品，多用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理。小学五年级的《太阳》就是一篇科普说明文，这篇课文采用了列数字、打比方、作比较等说明方法，介绍了和太阳远、大、热的特点，说明太阳和人类有着非常密切的关系。让我们懂得了太阳的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。
1、科普作品所述内容具有一定的学科专业性。阅读对象主要是不熟悉该学科的非专业人士。但这种专业性是有限制的。这就和一般的文学作品或娱乐作品区分开来。
2、科普作品具有一定的娱乐性、普及性、可读性和通俗性。 在叙述内容上要求通俗易懂，深入浅出，能引起普通读者兴趣。 这就和专业学术文献区分开来。
3、科普作品在陈述专业科学知识时要求把握一定程度的严谨性。 想象与科学现实之间的差别一般需要明确指出， 或者至少要保证读者不会混淆两者。 这就和科学幻想作品（简称科幻）区分开来。
4、科普作品允许适当地虚构作品情节、人物、环境等等，已增加可读性。 这就和一般的科学新闻、科学纪实或科学报告区分开来。
科普作品按照其所介绍学科知识可以分为很多类别。
比如物理学科普（如《时间简史》）、医学科普、生物学科普、?数学科普（如《拓扑学奇趣》）等等。
1、按照阅读对象的受教育程度，也可分为：
儿童科普、中学生科普、成人科普等等。
2、按照科普作品的内容深浅可分为：
常识性科普、 通俗性科普（《花儿为什么这样红》）、专业性科普（如克莱因《数学：确定性的丧失》）。
3、按照科普作品的叙述风格可分为：
传记型科普（如《我的大脑敞开了》）、 故事性科普（如《物理学奇遇记》）、探索型科普、纪实型科普、历史型科普（《古今数学思想》）、学习型科普， 百科型科普（如《十万个为什么》）等等。
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希望本篇文章《科普文的特点》能对你有所帮助！
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