网上科普有关“课外活动计划方案”话题很是火热，小编也是针对课外活动计划方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　为了确保工作或事情能高效地开展，通常会被要求事先制定方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那要怎么制定科学的方案呢？以下是我整理的课外活动计划方案7篇，欢迎阅读与收藏。

课外活动计划方案 篇1

一 活动设想:

　课外音乐活动是音乐教育中的重要的组成部分,是音乐课外教学的延伸。合唱作为一门高雅的艺术,被广人民群众喜爱并可直接参与的群众性艺术形式。它丰富学生 校园文化生活,启发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力,艺术修养及表现能力,并有助于青少年美化心灵,扩大知识视野,陶冶情操和身心健康发展。

　 二 活动目标:

　1、培养学生的音乐兴趣和良好的音乐素养

　2、通过不同的发声训练来规范学生的声音

　3、通过鼓号队的训练,使鼓号队的全体成员都能产生一种自豪感、集体荣誉感

　4、展现我校的素质教育和精神风貌

　 三、训练模式:

　1、保证训练时间、保证人员到位;

　2、采取老队员带新队员,小组与全体相结合训练的模式;

　3、训练学生节奏感,使学生体态、动作协调优美。

　4、丰富学生的想象力,对学生进行情感教育,提高音乐表现力,促进创造性的发挥。

　5、树立精品意识,争取家长支持,做好安全工作。

　 四、教学要求

　1、教师认真的准备好每一次活动,要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。

　2、学生不得旷课,学生认真完成老师布置的作业。

　3、学生积极和辅导教师进行配合,以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。

　具体工作措施:

　1、音乐活动课,做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点,发展学生的个性特色,以此推动学生音乐素质的全面发展。

　2、完成音乐课堂教学的同时,不断扩大学生的音乐视野,丰富学生的精神生活,进一步培养、发展学生的音乐兴趣,使他们学有所长,培养学生的集体主义精神。

　3、常督促学生完成一些学习音乐的好习惯,并使之不断巩固、加强。

　4、对小组的课程做出规范,以提高学生学习兴趣,培养音乐能力为主要内容,不让学生放人自由。

　5、培养学生的特长,并在一定的时间让他们发挥自己的特长,锻炼和发展学生的能力。

课外活动计划方案 篇2

　一、指导思想

　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义

　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 （一）课外活动领导小组

　组长：杨海明 副组长：赵明亮

　组员： 七（1）班全体学生

　（二）活动时间

　每周一、二、三、四、下午第三节课（三）活动内容

　根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动： 1.以体育（篮球、乒乓球、羽毛球）美术、音乐、等组成兴趣活动小组。

　2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。 四、活动要求

　课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的'活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织

　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤、；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

课外活动计划方案 篇3

　 一、指导思想

　为了全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，积极倡导“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年”的现代健康理念，同时为响应我县中小学生阳光体育运动的广泛开展，培养学生积极主动的体育锻炼热情，提高学生体质健康水平，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展"阳光体育活动"。同时把阳光体育活动与促进和谐校园等紧密结合，培养成教师和学生积极主动的体育锻炼习惯，提高全体师生的身体健康素质和体育文化素养，推进校园体育文化建设。

　 二、活动目标

　为保证学生每天有一小时的体育活动时间，教师每天锻炼时间不少于30分钟；力争使95%的学生在本学年学生体质健康标准测试中达到及格以上，35%的学生达到优秀。

　 三、活动口号

　"健康第一"、"每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子"的现代健康理念。

　 四、活动原则

　遵循课外体育锻炼的自觉性原则、全面性原则、适量性原则、渐进性原则、经常性原则、针对性原则，根据《学校体育工作条例》第三章规定，保证学生每天在校1小时的体育锻炼时间，养成健康的生活方式。

　 五、活动时间安排和活动方式

　10月份：

　1、举行阳光体育活动启动仪式。

　2、全校师生进行感恩手式舞的学习。

　3、各班利用音乐课、活动课对感恩舞的学习。由音乐教师和班主任组织学习，少总部检查。

　4、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

　11月份上旬：

　1、利用体育课和活动课，各班进行体操训练及队形队列。

　2、以班级为单位进行第三套广播体操的比赛。

　3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

　11月份中旬：

　1、下午的课外活动时间，在本时间段内由各班班主任及跟班教师进行活动指导和管理。由各班班主任组织锻炼，根据活动内容合理科学地自行安排。

　2、各班主任指派本班学生统一到体育器材室向体育教师领取，请各班主任明确器材名称及器材数量，及时做好登记和归还工作。

　3、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

　11月份下旬：

　1、四至六级跳竹竿舞。由班主任配合少总辅导员、音乐教师、体育组织跳竹竿舞。

　2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

　12月份

　1、全体教师学习跳竹竿舞

　1、四至六年级以班级为单位进行竹竿舞的比赛。

　2、每天早上做完早操后，全体学生接着做感恩手式舞。

　 六、活动管理

　学生的活动必须由班主任或带班教师领队，并负责组织指导和维持学生活动的秩序。少总部监督。

　 七、注意事项

　1、如遇雨天，请各位班主任组织学生在各班的连廊、及教室进行小范围活动（以练习做操和游戏为主）。

　2、各班主任在保证学生每天1小时课外锻炼的基础上，根据学生锻炼需求，可自行调节学生的活动时间。

　3、踢毽子、呼啦圈、短绳、乒乓球（拍）、羽毛球（拍）请教师提前要求学生自备。

课外活动计划方案 篇4

　 一、指导思想

　兴趣小组是课堂教学的延伸，是基于课堂教学的基础之上，同时充分发挥人员、设备优势进行有效探索、实践的学生活动的有效方式。在新一轮教改思想指导下，兴趣小组的活动要充分发挥小组成员的主动性和创造性，真正成为同学培养生物兴趣、掌握生物实验技能、树立科学世界观的一段难忘的经历。

　 二、活动内容的计划

　 （一）生物学课外活动内容安排的原则

　1.与课堂教学相结合课外活动内容应以课堂教学内容为出发点，适当扩大、加深。。

　2.以实践活动为主与课堂教学不同，课外活动以实践为主。但课外活动必须以理论为指导，在实践活动讲授理论。

　3.因地、因时、因人制宜生物学课外活动从实际出发，根据学校及周围的条件、需要以及学生的情况来安排内容。生物生长发育有季节性的特点，活动内容应抓住有利时机安排，

　 活动方案

　1、生物学课外活动小组这是校内活动的主要形式。活动内容主要配合课堂教学，也可扩大和加深生物学有关的知识。

　2、个人活动对生物学兴趣特别浓厚的学生，根据他们的能力和特长进行个别指导，组织他们进行阅读、观察、研究，指导他们撰写小论文，参加生物学智力竞赛等活动。

　3.举办成果展览会可展出课外活动小组成果。既能使小组成员得到提高，又能使其它学生受到教育。

　4.召开活动汇报会在一定范围内进行汇报，也可起到总结交流的作用。

　 方案内容： 1．调查传染病的危害。

　2．关于沼气池的调查。

　3．调查近视眼。

　 活动总结

　课外活动是素质教育的重要内容，丰富多彩的课外活动，有助于提高学生的组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。现总结如下：

　 一、领导重视是关键：

　当前，经济、科技和社会的发展对人才培养工作提出了许多新的、更高的要求。如果我们的教育仍局限于传统的第一课堂教学，那么不仅学生的动手能力和观察能力的培养会受到局限，而且学生的个性特长也难以发展，情操得不到陶冶，对学生以后的发展不利。第二课堂是第一课堂的延伸和补充，是对学生进行思想政治教育的阵地，是扩大学生知识面和传递信息的重要渠道。因此，学校领导在思想上高度重视第二课堂活动，把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

　 二.建立健全的活动组织

　根据学生自愿参加和教师挑选相结合的办法，按不同年级或不同班级组成课外活动小组。学生自愿参加活动组织，才能充分发挥其主

　动积极性。小组要有教师负责指导，并选出责任心和组织能力强的学生来作正、副组长。参加小组应有连续性，包括七八年级。

　 三、因地制宜地组织好活动，是顺利开展课外活动的关键

　开展课外活动，将碰到时间和经费问题，在时间上充分考虑到学生的情况，以不影响学生的学习和身体健康为前提，活动一般安排在中午及晚学、自习课、周末等空余时间，学生方面以自愿和兴趣为参加原则，教师择优组建成立生物兴趣小组，同时必须报请学校领导和教育主管部门的认可，争得他们的支持和经济帮助。

　 四、灵活多样的课外活动的形式。 小组的学生在老师统一指导下，开展各项生物活动。对有些活动，可以让学生去自行设计、调查、取证等，还可以带领学生走出教室、走出校门到大自然怀抱中去领略绿色美景，去农村参观农民伯伯们的沼气池等。使生物课外活动丰富多彩，使学生的个性特长得到最大发挥，为培养创造性人才打下坚实的基础。

课外活动计划方案 篇5

　 一、指导思想：

　数学是神奇的世界，我们的日常生活无时无刻都会和数学打交道。新课标要求我们要使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。力争实现：人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。因此，开展数学兴趣小组活动能更好的促进学生数学思维能力的发展，也能够唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，符合新课改的要求。

　 二、活动目标：

　1.引领学生走进神奇的数学海洋，培养学生的思维能力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为进一步学好数学打下坚实的基础。

　2.丰富学生的第二课堂，增加实践的机会，使学生的生活不在仅限于课堂上，从而拓宽学生的知识面，让他们意识到学习的乐趣，进而激发他们的求知欲和创造性。

　 三、具体措施：

　1.结合教材，精心设计活动内容，力求题材内容生活化，形式多样化，教学活动实践化。增加趣味性和全面性，扩大学生学习数学的积极性。

　2.每次数学活动都有主题，要求与正规的课堂教学有明显区别，决不能成为变相的加课时，也不能成为“补课”活动，但应尽量与当前学生的数学课内的教学内容有一定联系。如：可将教材中的“数学与文化”融入活动中。

　3.数学活动要讲求实效，要有知识性、趣味性,活动内容要适合学生的年龄特点。

　 四、活动内容：

　对数学兴趣小组活动课进行改革和创新，将几何教具制作、趣味数学、数学知识在实际生活中的应用、数学小故事引入活动课，充分调动学生潜力，激发学生学习兴趣。具体内容：

　初一：1.数学学习方法介绍；

　2.中外数学史介绍或著名数学家的故事；

　3.数学之美—生活中的数学；

　4.巧拼“七巧板”；

　5.正方体的展开图及物体的三视图；

　6.制作无盖的长方体纸盒;

　7.抛掷硬币,感受概率;

　8.探讨什么样的多边形可以铺地砖.

　初二:1.古建筑中的旋转对称欣赏;

　2.黄金矩形—雅典帕德嫩神庙，感受数学之美；

　3.面积与代数恒等式；

　4.电脑键盘上的字母为何不按顺序排列；

　5.用替代物模拟实验估计机会的大小；

　6.笛卡尔的故事；

　7图形中的趣题；

　8.心率与年龄—实践与调查

　初三：1.黄金分割—体验大千世界中奇妙无比的优美图案；

　2.数学与艺术的美妙结合—分形；

　3.高度的测量（如：测量教学楼、旗杆、大树等）；

　4.通讯录的设计—使其利用率尽可能的高；

　5.中点四边形—通过动手操作，探索中点四边形与原四边形面积之间的关系；

　6.漫谈收视率—体会抽样调查在生活中的应用；

　7.通过调查、分析写一篇以“改进我们的课桌椅”为题的有说服力的短文，以此体会亲自调查做决策的重要性。

　说明：各个备课组可以根据各年级学生实际情况补充其它活动内容。

课外活动计划方案 篇6

　一、指导思想

　以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义

　课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

　三、组织领导

　学校成立课外兴趣小组活动领导工作小组。校长任组长，班主任为成员。领导工作小组主要做好以下工作内容：制订好活动方案，落实具体的活动小组，提出明确的活动要求；根据实施情况及时总结，及时调整有关兴趣小组（内容、指导教师、学生等等）；每天查看每组活动是否开展，活动是否正常，存在什么问题，定期召开会议，进行交流、总结，努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排 （一）课外活动领导小组 组长：闫涛组员：各班班主任。（二）活动时间每天下午第三节课。（三）活动内容根据学校的实际情况，本着“活动应丰富多彩，富有吸引力；充分发挥学生的积极性主动性；课堂教学和课外活动互相配合，互相促进；符合学生的年龄特征，照顾学生的兴趣和特长；因地、因校制宜”的原则。切实减轻学生学习负担，全校师生人人参与，在活动中学习，在活动中进步，可分成低段组（1—3年级）、高段组（4—5年级）同时开展。

　1、以班为单位活动内容：根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好，低段组课程可以设置如下：

　室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导等内容。

　室外活动：体育游戏、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、沙包、传统趣味体育等内容。

　高段组课程可以设置如下:

　室内活动：背诗比赛、写字比赛、朗诵比赛、音乐辅导、美术辅导、学困生辅导、读书、实验指导、英语口语比赛等内容。

　室外活动：乒乓球、篮球、跳绳、棋类(以跳棋为主)、羽毛球、游戏、传统趣味体育等内容。

　2、学校活动内容：根据本校情况组织社团或兴趣小组，除了组织相关的艺体活动小组外，还成立各学科兴趣活动小组，以更好地延伸课堂学习知识，培养学生的学习兴趣，更好地服务于教育教学。比如：科技小组、语文兴趣小组、数学兴趣小组、英语兴趣小组、读书小组、诗文小组、剪纸小组、手抄报小组、儿童画小组、书法小组、朗读小组、环保小组等，通过兴趣小组活动培养学生广泛的兴趣爱好、扩大学生求知领域、激发学生创造能力，使他们在快乐中成长。

　(四)活动形式：课外活动分学校和班级两种活动方式。

　1、班级活动：组织活动必须由教师分工负责，学生有组织、有计划的活动，不得随意活动，活动内容以班为单位做好计划，由班主任每周填写活动计划表，周一上交学校存档，作为教办和学校检查落实情况的依据。

　活动时间要求：单周：一、三、五（低段：室外活动；高段：室内活动。）二、四（低段：室内活动；高段：室外活动）双周：一、三、五（低段：室内活动；高段：室外活动。）二、四（低段：室外活动；高段：室内活动） 2、学校活动：学校组织的各社团或小组活动由学校统一安排时间，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录，整理好兴趣小组档案。根据学校实际情况，保证每次活动质量。 五、活动组织

　1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一

　安排活动的开展。

　2.各小组的活动要做到“三定”（即定内容、定地点、定人员），活动有计划、有实施步骤；活动内容切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

　3.学校课外活动领导小组加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率，杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。

　辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进我街道小学生的全面发展做出贡献。

课外活动计划方案 篇7

　《课程标准》指出：“‘实践与综合应用’将帮助学生综合运用已有的知识和经验，经过自主探索和合作交流，解决与生活经验密切联系的、具有一定挑战性和综合性的问题，以发展他们解决问题的能力。”由此可见，实践活动是数学教学内容的重要组成部分，在课程标准中有明确的教育目标，它不同于一般的数学课外活动或创设生活情景的教学方法。因此，在数学教学中，我非常重视将学生的生活与数学学习结合起来，让学生熟知、亲近、现实的生活，让数学走进学生视野，进入数学课堂，使学生感悟，发现数学的作用与意义，学会用数学的眼光观察周围的客观世界，增强数学作用意识。在这学期我准备这样开展数学活动课。

　 一、从学生的知识经验出发，让学生体会“有价值的数学”。

　教学过程中，结合教材的内容安排相应的实践活动内容。如在学习了第一单元“对称，平移与旋转”后，我打算组织安排学生先测量校园内各建筑物，确定它们的位置，然后确定比例尺，画出校园的平面图数学课外活动最新计划数学课外活动最新计划。在学习了第三单元“统计与可能性”后，我准备安排学生调查自己家每个月的用水量，并计算出自己家一天、一月、一年浪费的水量。让学生亲身感受数学知识在实际生活中的价值，明确数学知识服务于现实生活，体验到“有价值的数学”，从而激发学生学习数学的热情。

　 二、从学生的生活经验出发，让学生掌握“生活中的数学”。

　圆柱、圆锥和球是每个学生在生活中经常遇到的立体图形，如易拉罐、八宝粥罐子和铅笔，堆起的麦子和玉米，乒乓球、玻璃弹和地球仪等。了解这些图形的特征，不但是生活所必须，同时从中可以使学生了解生活中的许多问题与数学密切相关，对数学产生亲切感。让学生走出教室，通过观察、操作等社会实践活动，收集有关这些立体图形的信息，初步感知数学与生活的联系，学生通过实践活动不但能够带回有关信息，同时也将带回许多数学问题。这些数学问题，在学生眼中不再是简单的文字，而是富有情感、贴近生活、具有活力的东西。这种学生应用现实生活学习数学，再把数学知识应用到自己的生活中去，真正体验到了数学来源于生活又应用于生活的乐趣。

相信很多人在工作中都有写方案的经验，一份优秀的活动方案是活动成功的垫脚石，你对写方案存在什么困难的地方吗？下面是我和大家分享的大学生校园趣味活动方案四篇，提供参考，欢迎你的参阅。

? 大学生校园趣味活动方案

? 步入大学的我们，有更多的时间去照顾自己!应该抓住每一细节，打理自己!借?饮食文化节?这个良机，开始，更加好的照顾自己吧!

? 1. 活动背景：

? 随着社会的发展，瘦身几乎成为每个大学生，尤其是爱美女士热衷的话题!那么，?吃?就成为我们应该关注的焦点!吃什么?怎样吃?从吃出发，关注大学生的健康，关注他们的成长!饮食文化，明白其中的奥妙!

? 2. 活动意义：

? 民以食为天，我们要从饮食中学到知识，注意自己的健康!饮食文化节，节日期间，争取让每个在校大学生培养良好的生活习惯，饮食习惯!从饮食做起，注重健康，进一步去关怀他人，关注他人的健康!

? 3. 活动时间：3.18-4.18

? 3.18-3.20 前期宣传，报名

? 3.21-3.22 饮食健康知识竞赛

? 3.25-3.31 主食大pk

? 4.1-4.6 对战蔬菜

? 4.7-4.15 落?汤?鸡

? 4.18 奇迹在心中暨颁奖

? 典礼

? 4.活动简介:

? 通过举办饮食健康知识竞赛、主食大pk、对战蔬菜台、落?汤?鸡、奇迹在心中的活动。励志让同学们了解营养，健康!

? l 健康知识大pk：

? 时间：3.21-3.22

? 地点：南苑球场

? 活动细节：

? 1)参赛选手7人为一组分好(不分院系、男女)，共5组，进行知识问答(题目涉及中西文化细节)!

? 2)题目涉及：中国饮食文化，外国饮食细节，中国茶文化，西餐的注意事项，饮食禁忌5个模块!

? 3)按序作答：组员按序从题库中按序依次作答!答对加5分，打错不扣分，不加分!

? 4)抢答：在场的参赛人员，听到题目可自行抢答，答对加5分，答错扣5分!

? 活动形式：知识问答以按序作答、抢答两种形式进行!无决赛!

? 晋级方式：分数高3个小组晋级(21人)，其他俩个小组，抱歉!无权参与下面的环节!

? 奖项设置：淘汰者一人一只水性笔，晋级者不颁发

? 奖项

? l 主食大pk

? 时间：3.25?3.31

? 地点：文化广场

? 活动评委：群众甲乙丙丁

? 活动细节：

? 1)21人分南北2大组，进行角逐。各组员独立完成!

? 2)21人一人一套厨具，材料，调味品自备!

? 3)时间1个小时!制作一份主食!时间用光为止!

? 晋级方式：甲乙丙丁的票数为唯一晋级依据!1?21号，没位选手每人一个投票箱,进行投票!依据票数，选出前15位，参加下一环节!

? 奖项设置：淘汰者一人一个笔记本，晋级者不颁发奖项

? l 对战蔬菜：

? 时间：4.1?4.6

? 地点：二田

? 活动细节：

? 1)参赛的15为选手报上菜单!

? 2)选手依据菜单买菜，记录下花费!

? 3)30分钟为限。

? 晋级方式：超时者淘汰。

? 色?5分

? 香?5分

? 味?5分

? 选出10人参加下一环节

? 奖项设置：淘汰者一人一个笔记本加水杯，晋级者不颁发奖项

? l 落?汤?鸡

? 时间：4.7?4.15

? 地点:南苑球场

? 活动细节：

? 1)10人，一人一套厨具，调味品自备!

? 2)以鸡为主要材料，制作汤!。

? 3)1个小时为限

? 活动评委：踏入正门的前20位学生

? 晋级方式：选出3人获胜!为冠、亚、季军

? 奖项设置：冠军 mp4

? 大学生校园趣味活动方案

? 一、活动目的

? 为扩展同学们的知识面，增强同学们的学习热情，培养同学们的合作意识，增进交流，丰富我院学生的课余文化生活，从而加强我院学风建设。

? 二、比赛对象

? 三、比赛地点

? 四、比赛时间

? 五、比赛方法

? 1、各专业通过内部选拔，组成一支三人队伍参加比赛，进行答题，决出名次。

? 2、每专业选出10名同学为本班亲友团，作为参赛选手的支援。

? 六、报名方式

? 各班接到通知后，选出本专业参赛选手。参赛选手名单在3月18日晚自习时交予活动承办方处。

? 七、奖项设置

? 此次活动按比赛分数由高到低评出一、二、三等奖（各一名）及优秀奖、文明奖、最佳组织奖。

? 八、比赛要求

? 1、比赛通过现场答题的方式及团队组织情况决出名次，要求专业参赛人员按比赛流程进行比赛，比赛中听从主持人安排。

? 2、参赛选手应衣着得体，显示其良好的精神风貌。

? 九、主办单位

? 学院团总支学生会

? 十、承办单位

? 负责人****：

? （具体活动流程见附表）

? xx学院学工办

? x年x月x日

? 附表知识竞赛流程

? 1、主持人介绍评委、参赛班级及亲友团方阵。

? 2、评委发表致词。

? 3、比赛开始

? 比赛流程：

? 第一部分有问必答

? （必答题）

? 本环节为复合题型，每支参赛队伍回答六道题，由主持人念题，选手答题。选手回答确定后由主持人公布答案，记录员记录得分。主持人念完题目后，参赛选手必须在五秒钟内给出答案，否则视为放弃，主持人念下一题。每道题答对得5分，答错或不答不得分。

? 第二部分自选模块

? 本环节设七个模块（文学、历史、地理、体育、军事、人文百科、戏曲**）。

? 每个参赛队伍有三次向亲友团求救的机会。答对一题得5分，答错或不答倒扣3分。各代表队抽签决定选则模块的次序，已被选过的模块不得再眩

? 第三部分校园十佳歌手演唱

? （特邀嘉宾：xx）

? 第四部分上下互动

? 由主持人念题目，观众举手回答，答对有相应奖励。

? 第五部分猜词题

? 由参赛队自选模块序号。答题时，每支参赛队选出两人上台合作。描述词语的人不得说出所猜词语中的任何一个字，也不许用其他语种直接翻译出让猜词人在转译过来，否则此题作废，跳到下一题。每答出一个词即得2分。感觉有困难的题目可以选择跳过。每组20个词语。规定时间为5分钟，若提前准确完成所有题目且没有跳过任何一题再加10分。

? 第六部分抢答题

? 本环节题目为复合题型。每支代表队在主持人说：?开始?后才能举手回答，若提前举手则倒扣3分。答对一题得3分，答错倒扣5分。答错的题目可以由所有代表队再次举手抢答。

? 结束比赛，统计分数，宣布获奖班级。

? 在此过程中，根据各班级亲友团的纪律情况给予相应加分或减分。

? 大学生校园趣味活动方案

? 活动背景：

? 在当今瞬间万变的信息社会里，电脑已经溶入到我们生活的各个领域里，投资、经营、管理?，处处离不开电脑，因此，普及电脑、精通电脑成又成为?现代人?的一大特色。为了掀起一个计算机文化教育与创新的高潮，充分发挥网络资源优势，展示我校现代信息技术实验学校的特色，进一步促进我校信息技术教育的快速发展，为进一步激发学生学习计算机的兴趣，培养学生良好的信息意识和素养，让信息技术更好地走进每个学生的生活,结合我系特色，计划在本学期的11月19日?12月4日举办第二届计算机系电脑节。

? 一、活动名称?计算机系团总支学生分会

? 第二届计算机系电脑节

? 二、主办单位

? 三、合作单位?计算机协会、

? 四、活动时间

? 11月19日?12月4日

? 五、活动主题

计?网?开来，心?芯?相连，引领计机风华

? 六、活动意义和目的

? 通过教育、教学领域信息技术的应用和实践研究；丰富学生生活，重在过程、重在参与，激发师生在信息技术应用和实践方面的创新精神，培养实践能力，全面推进我校的素质教育。

? 七、活动项目

? 1、开幕式

? 2、游园活动

? 3、电子竞技比赛

? 4、打字比赛

? 5、计算机维护讲座

? 6、电脑作品设计比赛

? 7、闭幕晚会

? 八、活动安排：

? (一)宣传阶段：11月8日准备好宣传单，9、10日组织发动，进行宣传，通过派发传单、出海报等多种形式的宣传方式提高学生的信息意识。(具体宣传方式见宣传计划)

? (二)报名阶段：11月10-12日接受各活动项目的报名，到时将在饭堂门口设点接受报名，也可以通过网络报名等方式接受报名。

? (三)初赛阶段：11月16日始，由我们的合作伙伴计算机协会承办的电子竞技比赛正式开始进行电子竞技比赛的初赛，并在此产生进行决赛的队伍。

? (四)决赛阶段：11月19日?12月4日，进行第二届计算机系电脑节的各项活动。

? (五)闭幕晚会：12月4日，在综合楼三楼进行本次电脑节闭幕晚会。

? 九、注意事项：

? 1、电脑节期间，宣传部出好一期体现出电脑节特色的海报。

? 2、电脑节结束后，将所有学生电脑作品比赛情况，在电脑节中公布和发奖，将优秀作品挂在学校网站上，并打印出来在宣传专栏中展示。出一个专题栏目，加强我系第一届电脑节的影响力。

? 计算机系团总支、学生分会

? xx年10月29日

? 大学生校园趣味活动方案

? 一、活动目的

? 为了更好地配合学校做好迎接__级新生的工作，给新生留下美好的第一印象，人文学院学生会结合以往迎新工作经验，针对本年新生工作特点，草拟__年新生接待工作方案。

? 二、活动事项

? 在新生入校时在我校门口设立新生接待处，帮助新生搬运行李去报到点

? 1、时间：在新生入校报到的三天(9月3日至9月5日)每天上午7：00到下午5：00。

? 2、地点：在我校和谐广场。

? 3、活动场所布置：

? 大横幅：悬挂于显眼出，可使新生能一眼就能望到，以展示我院的形象。规格：长_宽=10m_10.8m

? 小横幅;每个新生接待处各一个。用于表明接待处所代表要接待的地区。

? 海报：用于宣传介绍我院情况。布置在新生接待场所。

? 三、计划安排

? 1、活动场所的布置：

? 活动宣传所需物料必须在9月2日上午12：00前到位。由组织部组织并且在9月3日上午7：00开始布置场所并在8点前完成。如果人手不够的话，可以调动其他部门的闲置人员前去协助。

? 2、新生接待人员的配置：

? 接待小组学生会成员构成。接待人员分区接待来自不同地区的新生，其组成是由来自该地区的上一届的老生。

? 3、帮助搬运行李的人员。

? 学生会体育部成员，学生社团青年志愿者协会会员。

? 四、前期准备

? 1、接待工作准备时间：9月1日下午2点召开学生会新生接待启动仪式(分配工作)

? 3日早7点开始现场布置接待工作场地，值班人员到位。

? 3日早晨7：30全部参与接待人员全部到位。

? 2、开会成员：学生会全体成员和接新生的小组成员。

? 3、开会内容：分配工作，新生报到程序讲解。

? 4、学生会各个部门职责：

? 主席团：

? 1、熟悉活动流程，并策划组织所有工作人员学习迎新流。

? 2、负责组织协调新生接待的一切事宜。

? 3、监督中间的衔接(协调)工作。

? 组织部：

? 1、为避免课程的冲突，需提前准备好足够的迎新请假条

? 2、根据格式，准备晚归证明：

? 3、准备活动所需要的签到表及行李寄放登记表等一系列表格

? 4、负责制作人文学院标志。

? 5、布置现场接待工作场地，安排值班人员。

? 6、负责新生报名处秩序，保证现场报名秩序顺畅。

? 体育部：

? 负责引导在校门口下车的新生和家长，询问是否是人文学院的学生并引导新生存放行李后，到达指定注册点。

? 团学办公室、学习部：

? 负责在接待场地进行注册工作。新生到注册点后，再由人文学院的接待工作人员引导进行注册。

? 生活部、文艺部：

? 1、采购活动需要的物品(根据附表所列的物品清单，结合活动，适当补充)。

? 2、准备工作牌：活动需要统一的迎新工作牌30个左右

? 3、联系饮食来源。

? 4、负责引导新生进行注册，领取卧具饭卡，缴纳学费，安排宿舍等工作。

? 5、组织两位人员在每天活动结束后负责清理场地的工作。

? 宣传部：

? 负责本次迎新活动的宣传和记录工作。(拍摄照片，写新闻稿)

? 外联部：

? 负责联络赞助等工作。

? 《青藤》文学社：

? 准备迎新刊物《迎新特刊》约200份

? 五、场地布置

? 9月3日7：00开始由学生会成员布置场地区域，共分为：

? 1、新生报到区：又细分为3个区域，每个专业一个区域，负责本专业新生的信息以及向新生介绍入校的相关事宜。

? 2、行李保管区：帮新生保管行李，内设工作人员休息区(供工作人员休息)。

? 3、家长休息区：供新生及家长休息，内设后勤组。

? 六、新生报到程序

? 1、咨询

? 查验录取通知书、身份证、准考证原件

? 2、到人文学院接待处：

? (1)认真审查新生资格。

? (2)安排宿舍

? (3)核发缴费底单(凡已划款学生直接注册，填写军训服领取单)

? 3、到收费处缴费(未从卡中划款的学生)

? 4、凭缴费收据到各学院接待处注册。填写军训服领取单，通知学生有关事宜(军训及临到慰问等的时间)。

? 5、凭缴费发票和住宿安排单到宿管科领取卧具和房间钥匙。

? 6、凭缴费收据及军训服领取单领取军训服装。

? 七、新生接待工作的纪律要求

? 1、总要求：文明有序，热情服务，首问负责，团结协作，完成任务。

? 2、具体要求：

? (1)按照分工，迅速开展工作

? (2)所有参与接待的成员必须按时到岗到位，不得迟到、早退，确有特殊情况者，需要向直接负责人请示批准。

? (3)分工负责，各司其职，团结协作，严禁推委扯皮。推行?首问负责制?。所有接待人员一律不得说?不知道?。对学生咨询要主动热情，不属于自己职责范围要带他们去找有关部门，交到人。

? (4)热情、热心、耐心。不要因自己的冷漠和失误给学校带来负面影响。任何情况下都不能和学生家长争吵。遇到难以忍受的情况采取个别沟通的办法解决，不能在公共场合发生冲突。

? (5)特殊问题，统一处理。席洋老师做全程监督和调配，主席团协助。

? 八、注意事项

? 1、活动严格禁止各种商业性活动，如有利用迎新进行无论任何性质的商业活动，学院将会对其进行严格的处分。

? 2、若天气炎热，工作人员须做好防暑防晒准备，若身体有任何不适，立即与组织部联系;若下雨，生活部统一配备一次性雨衣。

? 3、保管物品的工作人员要注意物品的安全，工作人员的物品统一放在一起，都由生活部保管。

? 4、工作人员代表的是人文学院，需时刻注意自己的形象。

? 5、各工作人员要对自己的工作认真负责，不能无故离开自己的岗位。

? 九、后期阶段

? 1、各部作 工作总结 。

? 2、与新生适应大学生活有关的其它活动。如迎新晚会，新老生座谈会等。

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