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地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。但是现存的动物急剧减少，只有原来地球上的动物的十分之一。 人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。
地球上的植物大约有50多万种，动物约有150多万种。多种多样的生物不仅维持了自然界的持续发展，而且是人类赖以生存和发展的基本条件。但是现存的动物急剧减少，只有原来地球上的动物的十分之一。 人类及其他生物共同居住在生物圈这个美丽家园中。生物圈包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。生物圈是最大的生态系统，生态系统包括森林生态系统，湿地生态系统，海洋生态系统，城市生态系统，农田生态系统等。?
? 达尔文：物竞天择，适者生存。威尔逊：每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。袁隆平：依靠科学技术进步就能养活中国。童第周：应该记住我们的事业，需要的是手而不是嘴。弗莱明：不要等待运气降临,应去努力掌握知识。达尔文：科学就是整理事实，以便从中得出普遍的规律和结论。
关于生物的名言：
1、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。蒙台梭利
2、在你生命中确有一个你所喜欢的目标，然后就朝着目标勇往直前。当你把你的一切都投入到你所喜欢的事业上时，你会发现，你所渴望的机会一个接一个全都掌握了。就如同珊瑚静止在水中，它所需要的原生物却不断地送上门来。
3、一点不忍的念头，是生民生物之根芽。
4、(作者简介法国微生物学家化学家。美国学者麦克哈特所著的《影响人类历史进程的名人排行榜》中，巴斯德名列第位，可见其在人类历史上巨大的影响力。)
5、生态学本质上是一门数学。--皮娄（加拿大生物学家）
6、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。
7、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。言者左拉，法国作家。提示为了人类的伟大事业，应当去私心，以勤奋的精神为之奋斗到底。贡献没有够，也永远做不够。佚名
8、像母亲有时为她所分娩的亲爱生物而牺牲一样，我们就不应该爱惜自己，就应该准备为它的成功而捐弃我们的生命。——言者左拉，法国作家。
9、人类社会我们通常粗粗地把它分成三大块--政治经济文化。这三大块任何物种都有，比如说，最原始的单细胞生物。"
10、我离开国家后才知道海洋的庞大，在那里有不少令人难以置信但很有生气的岛屿，那里有从未见过的生物，意想不到的风景。波浪所奏起的音乐有时宁静，好像包含着丝丝烦恼一样，温柔地流逝有时会激烈地好像把脆弱思绪撕裂一样笑起来……
生物初中手抄报内容
保护生物圈手抄报的内容如下：
一、什么是生物圈：生物圈是地球上生物体所生存的环境，包括陆地、海洋和大气等各种生态系统。
二、生物圈的重要性：生物圈是地球上所有生命的基础，维持着生物多样性和生态平衡。保护生物圈对于人类的生存和发展至关重要。
三、生物圈的威胁：人类的活动对生物圈造成了严重的破坏，包括森林砍伐、水污染、空气污染、气候变化等。
四、保护生物圈的措施：
1、森林保护：减少森林砍伐，进行森林植树造林，推广可持续林业管理。
2、水资源保护：减少水的浪费，保护水源地，禁止污水排放。
3、空气污染控制：减少工业排放，推广清洁能源，提倡低碳生活方式。
4、气候变化应对：减少温室气体排放，推广可再生能源，提倡低碳出行。
5、生物多样性保护：保护濒危物种，禁止非法野生动植物贸易，建立自然保护区。
五、个人责任：每个人都应该意识到保护生物圈的重要性，从自身做起，减少浪费，节约能源，保护环境。
六、保护生物圈的好处：保护生物圈不仅有利于维持生态平衡和生物多样性，也有助于人类的健康和福祉，提供清洁的水、空气和食物资源。
做手抄报的意义
1、知识传播：手抄报是一种传统的学习和知识传播方式，通过手抄报可以将知识内容以图文形式展示出来，使得学习更加生动、直观。
2、提高学习兴趣：手抄报可以激发学生的学习兴趣和主动性，通过自主选择和整理资料，培养学生的独立思考和动手能力。
3、综合能力培养：制作手抄报需要学生进行资料收集、整理、设计和展示等过程，培养了学生的综合能力，如信息搜索能力、创造力、表达能力等。
七下生物知识总结手抄报 生物手抄报
生物学源自博物学，经历实验生物学、分子生物学而进入了系统生物学时期。下面是我为您整理的关于生物初中手抄报内容的相关资料，欢迎阅读！
生物学中常用的试剂
1、 斐林试剂： 成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.05g/ml CuSO4(乙液)。用法：将斐林试剂甲液和乙液等体积混合，再将混合后的斐林试剂倒入待测液，水浴加热或直接加热，如待测液中存在还原糖，则呈砖红色。
2、 班氏糖定性试剂： 为蓝色溶液。和葡萄糖混合后沸水浴 会出现砖红色沉淀。用于尿糖的测定。
3、 双缩脲试剂： 成分：0.1g/ml NaOH(甲液)和0.01g/ml CuSO4(乙液)。用法：向待测液中先加入2ml甲液，摇匀，再向其中加入3~4滴乙液，摇匀。如待测中存在蛋白质，则呈现紫色。
4、 苏丹Ⅲ： 用法：取苏丹Ⅲ颗粒溶于95%的酒精中，摇匀。用于检测脂肪。可将脂肪染成橘**( 被苏丹Ⅳ染成红色 ) 。
5、 二苯胺： 用于鉴定DNA。DNA遇二苯胺(沸水浴)会被染成蓝色。
6、 甲基绿： 用于鉴定DNA。DNA遇甲基绿(常温)会被染成蓝绿色。
7、 50% 的酒精溶液
8、 75% 的酒精溶液
9、 95% 的酒精溶液：冷却的体积分数为95% 的酒精可用于凝集DNA
10、 15% 的盐酸：和95% 的酒精溶液等体积混合可用于解离根尖。
11、 龙胆紫溶液： (浓度为0.01g/ml或0.02g/ml)用于染色体着色，可将染色体染成紫色，通常染色3~5分钟。(也可以用醋酸洋红 染色)
12、 20% 的肝脏、3% 的过氧化氢、3.5% 的氯化铁： 用于比较过氧化氢酶和Fe3+的催化效率。(新鲜的肝脏中含有过氧化氢酶)
13、 3% 的可溶性淀粉溶液、3% 的蔗糖溶液、2% 的新鲜淀粉酶溶液： 用于探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验。
14、 碘液： 用于鉴定淀粉的.存在。遇淀粉变蓝。
15、 丙酮： 用于提取叶绿体中的色素
16、 层析液： (成分：20份石油醚、2份丙酮、和1份苯混合而成，也可用93号汽油)可用于色素的层析，即将色素在滤纸上分离开。
17、 二氧化硅： 在色素的提取的分离实验中研磨绿色叶片时加入，可使研磨充分。
18、 碳酸钙： 研磨绿色叶片时加入，可中和有机酸，防止在研磨时叶绿体中的色素受破坏。
19、 0.3g /mL 的蔗糖溶液： 相当于30%的蔗糖溶液，比植物细胞液的浓度大，可用于质壁分离实验。
20、 0.1g /mL 的柠檬酸钠溶液： 与鸡血混合，防凝血
21、 氯化钠溶液：① 可用于溶解DNA。当氯化钠浓度为2mol/L、 0.015mol/L时DNA的溶解度最高，在氯化钠浓度为0.14 mol/L时，DNA溶解度最高。② 浓度为0.9%时可作为生理盐水。
22、 胰蛋白酶：① 可用来分解蛋白质。② 可用于动物细胞培养时分解组织使组织细胞分散于。
23、 秋水仙素： 人工诱导多倍体试剂。用于萌发的种子或幼苗，可使染色体组加倍，原理是可抑制正在分裂的细胞纺缍体的形成。
24、 氯化钙
观察细胞结构
▲显微镜的使用：右手握，左手托，距边缘7厘米处，略偏左，安目镜，选物镜，转转换，对通光，端距台2厘米，大光圈，对通光，两眼睁，单眼看，视野亮，放标本，夹压片，标本正，对通光，转粗准，镜筒降，看物镜，进标本，看目镜，升镜筒，有物像，调准焦，像清晰。移标本，找规律。成倒像，同侧移，放大数，双镜乘。(目镜×物镜)放大倍数越高，视野中细胞数目越少，细胞越大。
▲ 放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚。因此必须加工制成玻片标本。
切片：用从生物体上切取的薄片制成。
常用玻片标本：装片：撕下或挑取少量生物材料制成
涂片：用液体生物材料涂抹制成
▲临时玻片制作：
(1)洋葱表皮细胞临时玻片标本的制作：
纱布擦片，载玻片中央滴清水，撕取小块洋葱内表皮，于清水中展平，镊子夹起盖玻片，一侧与水滴接触，缓缓放下，避免产生气泡，稀碘液滴一侧，吸水纸对侧吸引，完成染色。
(2)人的口腔上皮细胞临时玻片标本的制作：
纱布擦片，载玻片中央滴生理盐水，用消毒牙签取口腔侧壁上皮细胞，涂于生理盐水中，镊子夹起盖玻片，一侧与水滴接触，缓缓放下，避免产生气泡，稀碘液滴一侧，吸水纸对侧吸引，完成染色。生理盐水可维持动物细胞的形态。
生物学中常见英文缩写名称及作用生物学中常见英文缩写名称及作用
1. DNA、RNA：脱氧核糖核酸、核糖核酸。遗传物质
2. AIDS：艾滋病
3. HIV： 人类免疫缺陷病毒
4. HLA： 人类白细胞抗原
5. ATP：三磷酸腺苷，生物体生命活动的直接能源物质。 ATP ADP+Pi+能量
6. NADP+：辅酶Ⅱ。 NADPH：还原型辅酶Ⅱ 在光合作用过程中可把电能转化为活跃的化能，NADPH具有强的还原性和活跃的化学能两个特性。反应式如下：
NADP++2e+H+ NADPH
7. PEP： 磷酸烯醇式丙酮酸 ?CO2+PEP C4
8. C3植物：小麦、水稻、大麦、大豆、马铃薯、菜豆和菠菜
C4植物：玉米、甘蔗、高粱、苋菜
9. PEG： 聚乙二醇，用于原生质体融合
生物学中常见的物理、化学、生物方法及用途
1、 致癌因子：物理因子：电离辐射、X射线、紫外线等。
化学因子：砷、苯、煤焦油
病毒因子：肿瘤病毒或致癌病毒，已发现150多种病毒致癌。
2、 基因诱变：物理因素：Χ射线、γ射线、紫外线、激光
化学因素：亚硝酸、硫酸二乙脂
3、 细胞融合：物理方法：离心、振动、电刺激
化学方法：PEG(聚乙二醇)
生物方法：灭活病毒(可用于动物细胞融合
生物圈手抄报内容
科尔沁河西实验初中七年十四班第五期生物手抄报《光合作用》
科尔沁河西实验初中七年十四班第六期生物手抄报《呼吸作用》
科尔沁河西实验初中七年十四班第六期生物手抄报《呼吸作用》
七年级下册生物手抄报
以下是七年四班同学们带来的生物手抄报作品.
七年八班生物第二期手抄报 生物圈的绿色植物
七年级特组织了以七年级上册为主要内容的生物手抄报.
通辽市科尔沁区实验初中七年三班生物手抄报主题内容《生物圈中的绿色
科尔沁河西实验初中七年十六班生物第六期手抄报主题内容呼吸作用
七年级特组织了以七年级上册为主要内容的生物手抄报.
通辽市科尔沁区实验初中七年三班生物手抄报主题内容《生物圈中的绿色
七年五班第一期生物手抄报显微镜与细胞
通辽市科尔沁区实验初中七年三班生物手抄报主题内容《生物圈中的绿色
七年八班生物第二期手抄报 生物圈的绿色植物
简单漂亮的生物手抄报-图2简单漂亮的生物手抄报-图1
七年三班生物手抄报第六期
七年级特组织了以七年级上册为主要内容的生物手抄报.
科区河西实验初中七年十六班生物手抄报第一期
科尔沁实验初中2020级十班生物手抄报
1、命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）
→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折
7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同
8、组成细胞的元素
①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的
化合物为蛋白质。
10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘**（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）
11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区别在于R基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）叫肽键。
13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数
14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（—NH2）和一个羧基（—COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。
17、蛋白质功能：
①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝
②催化作用，如绝大多数酶
③运输载体，如血红蛋白
④传递信息，如胰岛素
⑤免疫功能，如抗体
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