网上科普有关“生物趣味实验 大规模”话题很是火热，小编也是针对生物趣味实验 大规模寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
一般科普实验搞得多的是化学和生物。我这边告诉你几个实验吧。
化学实验：将碳酸氢铵加热后制得氨气，装在一个球形烧瓶里面，使用空气排除法收集氨气，烧瓶口朝下，因为加热后的氨气比空气轻。收集的差不多的时候，用橡皮塞塞住瓶口。制作一个2孔的烧杯软木塞，一个孔插上较长的玻璃管，玻璃管前端要收缩出一个小喷口，另一个孔插上滴定取液管，（现在叫什么名字不清楚，就是那个有一个橡皮胶囊的管，可以取液体的东西），在取液管里面装上水，要求按压橡胶囊后能够挤出水来。将做好的塞子盖住装有氨气的烧瓶，将烧瓶口朝下，长的那个喷管要深入到酚酞溶液当中，然后挤出水，这时，由于氨气的极易溶于水的特性，导致挤出的水大量溶解氨气，氨气迅速减少，这样烧瓶内部的压力就显著下降，于是，从长的喷管当中吸水，而此时的水是酚酞溶液，无色的，经过喷管后进入到烧瓶里面就和碱性的氨气相结合，使酚酞呈现红色，喷出的液体由无色变红色，非常壮观。如果下面的液体改成石蕊溶液，现象也是很美妙的。你试试吧。
生物实验：将一个剪好的纸图案贴在一片绿叶上，过几天后，将叶片取下，去掉贴纸，可以看到，纸的形状应在叶片上了。这就是光合作用。有纸挡住的地方由于得不到阳光，那个部位的细胞得不到光照和营养，因此显得枯黄样。同样，你也可以拿一张照片底片放上去，那样的话，照片就会晒出照片来呢。
物理实验：1力学。将一个园盒子（如百雀羚霜的铁盒）装上沙子，只装一半或三分之一，盖好备用。再搞一个盒子（同样的）里面装上一个铁块或者干脆搞一个螺丝帽，靠一边，把它粘在一侧，不能拔动，盖好盖子备用。搞第三个园盒子，里面填满沙子，盖好备用。找一个木板，一边搭载一摞书上另一边放在桌子上形成斜面，约30度角度。分别放上上述3个园盒子，看看下落的情形。有些盒子会一直滚下，有些会滚一下就停了，有的往上滚。很有趣的。
2电学。将一个变压器的初级接上一个6伏的灯泡，变压器初级的两个端子同时并接一个1.5伏的电池，这时，灯泡不亮。我们松开电池的一个极以后，灯泡亮一下就灭了。这是为什么？
3光学。拿一个透明的水杯，装满水，杯子的盖子用不透明的盖子盖住，将杯子放在一枚硬币上，结果，硬币看不到了，为什么？
4声学。拿一个音叉，使劲敲击，然后旋转音叉，听一下声音是否时大时小？为什么会是这样？因为声音的干涉现象。
5热学。找一块水晶石，在水晶表面涂上一层石蜡，要均匀，当然也可以用香蕉水溶解石蜡后涂在水晶石上，等香蕉水挥发后石蜡就留在水晶石上了。没有水晶石也可以找一块蓝宝石表面的手表。同样，在一块玻璃上也涂上石蜡膜，待用。将电烙铁（要尖头的）加热后，用烙铁头点在石蜡层的中间，观察融化的石蜡形状。水晶石上面的融解形状为椭圆形，而玻璃上的为圆形。为什么呢？因为水晶具有各向异性，而玻璃不是纯晶体，没有各向异性。水晶石传热的速度纵向和横向不一样。
今天就说这些吧。
快乐家庭小实验：碳酸盐的实验
碳酸盐能与盐酸反应生成二氧化碳，利用这个性质可以检验CO32—，在日常生活中有许多的碳酸盐，家中的纯碱、大理石、鸡蛋壳等，因此我们决定利用家庭中的材料，亲自动手检验一下哪些物品中含有CO32—，并设计一些趣味实验。
实验一：碳酸根离子的检验
实验用品：透明玻璃杯、镊子、白醋、纯碱、碎大理石、碎玻璃片、牙膏、鸡蛋壳、热水瓶的水垢等。
实验过程：
1、取6个透明玻璃杯，分别用编号纸把它们按1、2、3、4、5、6分别编好号；
2、在6个已经编好号的玻璃杯中分别加入纯碱、碎大理石、碎玻璃片、牙膏、鸡蛋壳、热水瓶的水垢；
3、向6个透明玻璃杯中加入较浓的白醋。
4、认真观察并做好记录。得到实验记录：
1号 2号 3号 4号 5号 6号
24小时 迅速产生大量气泡 缓慢产生气泡 没有气泡产生 产生气泡 产生气泡 产生气泡
实验解释：
1、纯碱的主要成分是碳酸钠、大理石的主要成分是碳酸钙、牙膏中含有摩擦剂碳酸钙、鸡蛋壳和热水瓶的水垢中均含有碳酸钙，它们能与白醋中的醋酸反应生成二氧化碳。玻璃是用石灰石、纯碱和二氧化硅等原料熔炼而成的，在熔炼过程中发生了化学变化，玻璃中没有碳酸盐，所以没有气泡产生。
2、纯碱能溶于水，与醋酸接触充分，所以反应最快。
实验二：自制彩绘鸡蛋
实验用品：玻璃杯，鸡蛋苦干、白醋、各种颜色的蜡笔等。
实验过程：
1、取一只鸡蛋，洗去表面的污迹，擦干；
2、小心地使用蜡笔在蛋壳上涂抹自己想要的各种式样、多种颜色的图案；
3、在玻璃杯中加入适量的白醋，把画好图案的鸡蛋浸入白醋中，用筷子拨动鸡蛋，使它均匀与溶液接触约半小时；
4、取出鸡蛋，用清水漂洗，晾干；
5、在鸡蛋的适当位置扎两个小洞，从一个小洞口往鸡蛋里面吹气，让鸡蛋里面的东西从另一小洞流出，用一个碗接住流出蛋白和蛋黄，然后小心清洗蛋壳里还剩下的蛋黄和蛋白，就成功制得一个彩绘鸡蛋了。
实验解释：
由于蜡可以阻止蛋壳中的碳酸钙和白醋中的弱酸醋酸发生化学反应，没有涂抹过蜡的部分将会和醋酸发生化学反应，使蛋壳的颜色发生变化，这样就可以得到错落有致、富于对比的各色图案的彩绘鸡蛋。
仿照此方法，我们还在大理石上写出了“我们爱化学”这样的凸起阳文字迹。
家庭小实验是课堂学习的延伸和补充，完成紧密结合教材的内容而精心设计的家庭小实验，不仅能让我们品尝成功的快乐，增强学习的信心，还能使所学的知识得到了进一步的巩固和提高，不妨动手做一做，化学实验就在身边。
关于“生物趣味实验 大规模”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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