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生物动物知识小百科1
1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。按生活环境分为陆地生活动物、水中生活动物和空中生活动物。
2、水生动物最常见的是鱼，此外，还有①腔肠动物，如海葵、珊瑚虫;②软体动物，如乌贼、章鱼;③甲壳动物，如虾、蟹;④海豚(哺乳动物)、龟(爬行动物)等其他水生动物。
3、鱼适应水中生活最重要的两个特点：①能靠游泳来获取食物和防御敌害。②能在水中呼吸。
4、四大家鱼是：青鱼、鲢鱼、草鱼和鳙鱼。
5、鱼是较低等的脊椎动物。
6、鱼的外形呈梭形，其作用是：减少游泳阻力，适于游泳。鱼体分三大部分：头部、躯干部和尾部。
8、鱼在游泳时主要靠身体_躯干部_和尾鳍_的左右摆动击动水流产生前进的动力，其它鱼鳍起辅助作用。鱼在运动时，背鳍、胸鳍、和腹鳍都有维持平衡的作用，尾鳍有决定鱼运动方向的作用。
9、鱼的感觉器官是侧线(感觉水流、测定方向)。
10、鱼鳃为鲜红色，因为内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，其作用是大大增加了跟水的接触面积，促进血和外界进行气体交换。
12、水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘(鳃孔)流出。在水流经鳃丝时，水中溶解的_氧气_进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中;所以经鳃流出的水流与由口流入的水流相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
13、鱼类的主要特征有：适于_水_中生活;体表被_鳞片_;用_鳃_呼吸;通过尾部的摆动和_鳍的协调作用游泳。
14、海马是鱼类，鲸、海豚、海豹是哺乳动物，龟、海龟是爬行动物。
生物动物知识小百科2一、动物与人类的关系
动物与人类生活有着极为密切的关系，我们的衣、食、住、行都离不开动物,考试技巧。
二、我国的动物种类和珍稀动物
1、动物种类：据统计，我国的`脊椎动物有6300多种，占世界动物种类总数的14%，其中哺乳有450多种，鸟类有1200多种，爬行类有300多种，两栖类200多种，鱼类有3000多种。
2、珍稀动物：我国有许多闻名世界的特产珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、白唇鹿、白鳍豚、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、中华鲟等。
三、我国动物资源面临的威胁
1、人类活动对动物资源的影响：由于人类活动引起的生态破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快。据估计，鸟类和哺乳类在1600~1700年期间，大约每100年灭绝一种;在1850!1950年期间，大约每10年灭绝一种;20世纪后期以来，每3年就有两种鸟类灭绝。
2、我国动物资源面临的威胁：新疆虎、野马在我国境内已经绝迹，大熊猫、金丝猴、野骆驼等野生动物的分布区域明显减小，个体数量骤减或处于濒临灭绝状态。长江中特有的白鳍豚已经成为我国最稀少的濒危动物之一。
生物动物知识小百科31、动物和人体的生长发育都是从受精卵开始的。在发育过程中，受精卵通过细胞分裂新产生新细胞。这些细胞起初在结够、形态方面都很相似，并且都具有分裂能力能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力，并各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做细胞的分化。细胞的分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态结构相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做器官。
2、动物体的结构层次从微观到宏观依次为：细胞→组织→器官→系统→动物个体。其中，动物体的四大组织分别为：上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织：主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织：种类很多，具有支持、连接、保护、营养等功能。
3、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成系统。
生物动物知识小百科4一、 先天性行为
1）概念：是动物生来就有的，不依赖于个体生活的经验，通过遗传、自然选择进化而来的行为，又叫本能行为。
2）特点：1所有动物都具有先天性行为，2是动物出生后每一次遇到的某一特定刺激能做出的反应。
3）举例：蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫，哺乳动物幼崽吸吮乳汁等。
二、 动物的后天学习行为：
1）概念：动物在后天生活过程中，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称后天学习行为。如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。
2）意义：使动物对环境的改变作出有利于生存的反应。
3）特点：
1、大多数动物都具有学习行为，不同动物的学习行为有较大的差异。
2、最简单的学习行为是一种习惯化，当同一刺激重复发生和连续多次作用于一只动物时，该动物对这一刺激的反应就逐渐减弱直到消失。
生物社团课趣味活动内容如下：
1、制作植物标本：让学生收集各种植物样本，然后指导他们制作植物标本。这不仅可以帮助学生了解植物的基本结构，还可以提高他们的动手能力。观察动物行为：选择一些常见的动物，如蚂蚁、蝴蝶、鸟类等，让学生观察它们的行为。学生可以了解动物的基本习性和生活规律。
2、制作生物模型：让学生利用纸张、泡沫、塑料等材料制作生物模型，如人体结构、DNA双螺旋等。这可以帮助学生更深入地理解生物结构和工作原理。生物游戏：设计一些有趣的生物游戏，如猜谜语、拼图等。
3、实验操作：进行一些简单的生物实验，如利用pH试纸测试物质的酸碱性、观察植物细胞的分裂等。通过实验，学生可以更深入地理解生物知识，同时提高他们的实验操作能力。生物摄影：让学生拍摄一些生物照片，如昆虫、鸟类、花卉等。
生物社团存在的意义
1、培养科学素养：生物社团是学生接触和学习生物学知识的重要平台。通过参与社团活动，学生可以了解更多的生物学概念、原理和实验技能，从而提高他们的科学素养。这对于学生未来的学习和职业发展都具有重要的意义。
2、增强实践能力：生物社团通常会组织各种实验和观察活动，这些活动可以帮助学生将理论知识应用到实践中，增强他们的实践能力。通过动手操作，学生可以更好地理解和掌握生物学知识，提高他们的学习效果。
3、培养团队协作能力：生物社团通常需要学生以小组形式进行活动和合作。这可以帮助学生学会如何与他人合作、沟通、协调和解决问题，培养他们的团队协作能力。这种能力对于学生未来的工作和生活都具有重要的意义。
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