网上科普有关“教师必读的教育书籍”话题很是火热,小编也是针对教师必读的教育书籍寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
1教师专业成长阅读书目
1、优秀教师一定要知道的14件事 托德.威特克尔
2、校长在塑造学校文化中的角色 特伦斯.迪尔
3、给新教师的忠告 莫尔盖恩.唐纳森
4、一分钟教师 斯宾塞.约翰逊
5、欢乐课堂 黛安娜.罗曼斯
6、如何提升学校的内力 罗兰.巴特
7、好课是这样炼成的----品读名师经典课堂(语文卷) 雷玲
9、班主任兵法 万玮
10、不跪着教书 吴非
2教师必读书的理由
1.《与众不同的心理学》。
推荐理由:如果要选择一本心理学的入门读本,可以把本书作为首选。它讲了大量的严肃的“心理学”的故事,又以“有情节的故事”形式呈现出来。
2.周勇著:《大师的教书生活》。
推荐理由:本书的主题就可以引起阅读的饥饿感。“本书介绍了顾颉刚、沈从文、鲁迅、钱穆、陈寅恪、朱自清做教师的日子,古旧馨香、历久弥新的教育生活。”
3.Hock著的《改变心理学的40项研究。
推荐理由:从这本书所收集的著名的心理学研究个案中,既告诉你心理学的问题也告诉你心理学的方法:你不仅可以由这本书了解心理学研究在研究什么问题,而且可以因此而了解心理学研究所使用的方法。
4.杜威著:《学校与社会·明日之学校》。
推荐理由:了解教育学的简单办法是“吃掉”、“消化”教育学领域的几个著名人物。这个领域著名人物当然首推杜威。杜威的《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书,而是几本书的合并。这几本书也并不是杜威最有理论地位的书,但这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看,中国当今的社会状态与美国当时的状态类似,中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似,这使本书特别适合现时代的中国教师阅读。
5.[苏]苏霍姆林斯基著:《给教师的建议》。
推荐理由:在教育学领域的著名人物中首选杜威的之后,接下来人们往往会想到苏霍姆林斯基。该书选择了苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》的精华部分,并从苏氏的其他著作里选择了一些精彩条目,仍然保持“100条建议”。苏霍姆林斯基曾经感动过中国教育界的几代人,他的建议和相关的故事现在仍然有持久的魅力。
6.联合国教科文组织国际教育发展委员会编著:《学会生存》。
推荐理由:杜威和苏霍姆林斯基的书已经成为过去的“文献”,如果要在当代教育文献中推选出一本经典性的教育名著,《学会生存》会在很多读者那里会成为首选。书中提出培养学生“创造性”,鼓励学生“自学”、“终身教育”等将成为未来教育的永恒主题。
7.[加]范梅南著:《教学机智》。
推荐理由:本书告诉教师什么是“教育机智”:比如“保留孩子的空间”、“对孩子的体验的理解”、“尊重孩子的主体性”、“润物细无声”、“保护那些脆弱的东西”、“将破碎的东西变成整体”,“通过语言”、“通过沉默”、“通过眼神”、“通过动作”、“通过气氛”、“通过榜样”……。选择这本书,同时也选择了一种“教育写作”的方式。
8.刘良华著:《教师专业成长——刘良华教育讲演录》。
推荐理由:本书以“与众不同”的方式讲述教师专业成长的主题与途径。
9.薛涌著:《美国是如何培养精英的》。
推荐理由:对中国教师来说,最紧迫的任务是了解“别国的教育”。本书是介绍“别国的教育与别国的教师”的一份出色的文献。
10.肖川著:《教育的理想与信念》。
推荐理由:中国教育理论界曾经大量地制造教育学的“理论”和“体系”,惟缺少真实的、个人化的“教育理想”和“教育信念”。本书是“另一种言说教育的方式”,是中国教育界普遍流行的“社论体教育言说方式的突围”。
幼儿教师必看的书籍
适合小学英语老师看的书籍推荐如下:
1、《朗文英语教学实践》适用人群:从事英语教学的教师,研究英语教学的学者,以及所有对英语教学感兴趣的人。
推荐理由:本书内容全面,融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁——新思想、新方法和新技术。
2、《教学五彩书》适用人群:想让课堂变得更生动的英语老师。
推荐理由:包括88个趣味游戏、56个策略、52个方法、学习共同体、100个课堂活动全套共五本书,教师的好帮手。
3、《名师说1.2.3》适用人群:一线英语教师。
推荐理由:名师谈英语教学问题,包含小初高不同课堂授课思路、过程、名师经验等,为一线教师提供学习榜样。
4、《小初高英语优质课例 新设计,新说课》适用人群:在职英语教师和师范院校英语专业学生。
推荐理由:全书丰富的课例包含英语说课内容与方法及不同类型的英语教学设计与说课实录案例。
5、《ATM教你如何成为最棒的英语老师》适用人群:英语教师。
推荐理由:世界第一的教师工具书,通过学习自然习得神奇语言教学法,运用视觉、听觉、肢体动觉等一系列章节学习,解决教师在教育教学中的种种问题。
小学教师必读的十本书
1.《最好的教育是爱》
印度克里希那慕提
教育的目的不是告诉我们如何功成名就,而是怎样成为完整的人。
内容简介:
本书出自克里希那穆提在印度的瑞希山谷学校及瑞杰哈特学校与学生和老师们的谈话和讨论。克里希那穆提指出,正确的教育是让孩子成为完整的人,让他们有机会在善良中成长,能以正确的方式看待人、事物、想法,以及整个人生。
2.《发现孩子》
蒙台梭利著
知道这本书的幼儿教师很多,通读过的不知道有多少哦?正在看这篇文章的您有全本读过吗?
内容简介:
本书讲述了了解孩子特性及更充分激励他们潜能的方法。
蒙台梭利认为,每个孩子都需要去观察,对外界作出反应,去学习,去集中注意力,甚至让自己独处。为此,蒙台梭利一直致力于打破已有的教育传统,寻求了解孩子和爱孩子的新方法。
3.《爱弥儿》
法卢梭
内容简介:
本书讲述了卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法。在第一卷中,着重论述对两岁以前的婴儿如何进行体育教育,使儿童能自然发展。
此书出版时,轰动了整个法国和西欧一些国家,影响巨大。
4.《爱心与教育》
李镇西
推荐理由:
本书荣获中共中央宣传部五个一工程大奖 冰心儿童图书大奖 中国教育学会东方杯科研成果一等奖。
李镇西对学生真挚的爱,学生对李老师爱的回报,让成千上万的读者一教授、学者、公务员、学生及其家长感动流泪。很多教师读了本书后,深为震撼和自省,从此改变了态度,因而改变了人生。
幼儿园教师读的书籍
1.《不跪着教书》
推荐理由:
“不跪着教书”成为十年来中国教师的代表性“声音”,成为一代教师“坚守教育理想”的一种精神姿态。无数教师受到此书鼓舞,燃起教学的勇气。
2.《热情投入的主动学习者——学前儿童的学习品质及其培养》
[美]马里奥·希森(Marilou Hyson)著,霍力岩、房阳洋、孙蔷蔷译
积极的学习品质是儿童学习的基础,是儿童良性发展循环的起点,是儿童终身学习的重要保障。
内容简介:
本书从课程选择、教学方法、评估、教师、家庭等多个角度提出了培养儿童积极学习品质的工具,将对儿童学习品质的研究推进到了实践层面,对我国幼儿教育界认识、把握以及落实《指南》精神具有重要意义。
教师看的书籍
《童年的秘密》
作者蒙台梭利
“儿童是成人之父”。蒙台梭利之于儿童教育研究的深刻地位即便是在今天仍然无人能够撼动。
童年时期是人生中的一个重要的时期。除生理的发展外,幼儿心理的发展更需要得到重视。因为幼儿正是通过自己的努力形成了个性,在某种意义上说,他成为了他自己的创作者。如果成人忘记自己曾经是一个儿童,那么,他就不能给幼儿提供一个适宜发展的环境,就不会去克服它自己与幼儿之间的冲突,幼儿的心理就会产生畸变,并将伴随其终生。
《童年的秘密》一书的作者蒙台梭利,是20世纪最伟大的教育家,她创立的蒙台梭利教育体系对世界产生了巨大的影响,如今以她名字命名的蒙台梭利学校遍及世界110多个国家和地区。
蒙台梭利出生于意大利安科纳省,就读于罗马大学,是意大利历史上第一位女医学博士,她精通医学、哲学、教育学、实验心理学和人类学。1907年,蒙台梭利在罗马贫民区创办了第一所“儿童之家”,招收3—6岁的儿童,她运用自己独创的方法进行教学,结果出现了惊人的效果。这些普通的贫寒儿童,几年后,心智发生了巨大的转变,被培养成了一个个聪明自信、有教养、生机勃勃的少年英才。蒙台梭利崭新的具有巨大教育魅力的教学方法,轰动了整个欧洲,关于这些奇妙儿童的报道,想野火一样迅速蔓延,人们仿照蒙台梭利的模式建立了许多新的“儿童之家”。
小学教师必读的十本书是《课堂上究竟发生了什么》、《班主任,可以做的这么有滋味》、《教师的五重境界》、《读懂孩子》、《一个独立教师的语文之旅》、《是什么带来力量——乡村儿童的教育》、《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》、《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》、《世界上最聪明的孩子》、《教室里的正面管教》等。
1、《课堂上究竟发生了什么》吴非著
推荐理由:
吴非老师对课堂教学的各个环节行了系统、深入、细致的反思和剖析,教师在课堂上的言行举止,师生的互动,课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习等等。这本书围绕“教师为什么教?怎样教?课堂上究竟发生了什么?”三个问题展开,对初入教师行业的老师有帮助。
2、《班主任,可以做的这么有滋味》郑英著
推荐理由:
读这本书的时候,就带着十分的兴趣,看完自序,不禁感叹这是一位小细致、大智慧的班主任。不想只把它说成是一线班主任的实用宝典,虽然这本书真的很实用,但宝典这样的字样,难免掩盖了文字间所流露出的那一抹“滋味”。
3、《教师的五重境界》万玮著
推荐理由:
万玮老师把教师的成长分为五个阶段,教知识、教方法、教状态、教人生、教自己。如果你对教师行业还不知从何入手,这本书将会梳理你的思路
4、《读懂孩子》边玉芳著
推荐理由:
边玉芳教授是北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室的研究人员。多年来为广大中小学教师和家长提供学生心理健康教育的丰富经验。该套书是她在总结百年来心理学、脑科学的研究成果与我国青少年发展特点的基础上,结合自己的丰富实践写作而成的。
关于“教师必读的教育书籍”这个话题的介绍,今天小编就给大家分享完了,如果对你有所帮助请保持对本站的关注!
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