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关于遗传的谚语：
1、龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。
2、虎父无犬子。
3、一母生九子，连母十个样。
4、种瓜得瓜，种豆得豆。
5、爹矮矮一个，娘矮矮一窝。
关于变异的谚语：
1、龙生九子，个个不同。
2、鸡窝里飞出了金凤凰。
3、青出于蓝而胜于蓝。
4、桔生淮南为桔，生淮北则为枳。
5、一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤。
：遗传：
亲子之间以及子代个体之间性状存在相似性，表明性状可以从亲代传递给子代，这种现象称为遗传（heredity）。遗传学是研究此一现象的学科，目前已知地球上现存的生命主要是以DNA作为遗传物质。除了遗传之外，决定生物特征的因素还有环境，以及环境与遗传的交互作用。遗传起源于早期生命过程的信息化或节律化。
遗传就是子代在这个连续系统中重复亲代的特性和特征（性状）的现象，其实质则是由于亲代所产生的配子，带给子代按亲代性状进行发育的遗传物质──基因。相同的基因规定着生物体发育相同的性状，于是表现为遗传，体现了生物界的稳定性。一种生物的同一性状的不同表现类型叫相对性状，这种性状能稳定的遗传给后代。
变异：
变异是生物繁衍后代的自然现象，是遗传的结果。亲子之间性状表现存在差异的现象称为变异（variation）。可分为可遗传的变异与不可遗传的变异。
遗传的稳定性是相对的，因为基因在世代延绵的长期发展过程中，难免会在此时或彼时发生结构的改变。结构改变了的基因使生物体发育不同于改变前的性状，于是出现了变异（可遗传变异）。
可遗传变异使遗传有了新的内容，也使生物的漫长生命连续系统得以持续的发展、进化。没有遗传，不可能保持性状和物种的相对稳定性；没有变异，不会产生新的性状，也就不可能有物种的进化和新品种的选育。
有道理的谚语：
1、种瓜得瓜，种豆得豆。这谚语表达了因果报应的观念。种什么因就会得到什么果，这是对行为结果的直接反馈。这并非是宿命论，而是对行为与后果之间关系的深刻总结。
2、三人行，必有我师。这谚语强调了谦虚和学习的价值。每个人都有自己的优点和可以学习的地方，因此我们应该保持开放并愿意向他人学习。
3、朝霞不出门，晚霞行千里。这谚语是关于天气的。它提醒我们观察自然并从中获取信息。同时，它也教导我们不要过于依赖预测或假设，而应更多地依赖观察和理解现实情况。
4、天下无难事，只怕有心人。这谚语强调了毅力和专注的重要性。只要有决心和毅力，几乎没有什么困难是无法克服的。
5、善有善报，恶有恶报。这谚语表达的是一种道德信念，认为善行会得到好的回报，恶行会得到不好的回报。这并非是简单的因果报应，而是对道德行为的一种鼓励。
谚语的作用：
1、谚语在教育上有重要作用。许多谚语都包含了生活的智慧和经验，它们用简洁的语言传达了深刻的道理，使得人们可以更容易地理解和记住这些道理。例如，萝卜青菜，各有所爱这个谚语，它表明了每个人都有自己的喜好和追求，这是我们理解和接受他人差异的重要一步。
2、谚语在文化传承中扮演了重要角色。它们是各种文化的重要组成部分，反映了不同地域和民族的文化特色。例如，中国的谚语就充满了深厚的文化内涵，如吃一堑，长一智这个谚语，体现了中国人在困难中学习的传统。
3、谚语对于个人成长和品格塑造也有积极作用。许多谚语都强调了品德、纪律和智慧的重要性。例如，种瓜得瓜，种豆得豆这个谚语，它告诉人们他们的行为将会影响到未来的结果，鼓励人们积极行善。
4、谚语在社会交流中也起着关键作用。它们是一种社交工具，可以帮助人们更好地理解和接纳不同的文化和观点。例如，礼轻情意重这个谚语，它表达的是对礼物的重视，而不仅仅是礼物本身的价值。
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