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食品、制药行业作为黑龙江省经济发展的支柱产业，在黑龙江省老工业基地振兴总体规划中被列入重点发展的产业群。食品、制药领域孕育着巨大的经济效益、社会效益和发展潜力。我省经济建设中，食品工程学院肩负着为食品和制药企业培养产品生产、产品设计、产品质量检测、产品营销、技术管理等领域的应用型高级技术人才和管理人才的任务。食品工程学院其前身是黑龙江省食品工业学校的重点专业，具有四十多年的办学历史，是我院重点发展部门，现已形成了教学、科研、实践一体化的办学模式，成为省内外食品、制药行业的重要人才培养基地。拥有一支理论基础扎实，实践经验丰富的师资队伍，现有专兼职教师21人，其中高级职称16人（副教授4人，高讲12人）中级职称2人，初级职称2人，并且有经验丰富的实验室管理人员。并且每年都聘请行业的专家、企业技术人员来校任教和对学生进行专业教育。现开设食品生物技术专业、食品营养与检测专业、药品质量检测技术专业、食品机械与管理专业、食品机械与管理（乳品机械自动化方向）五个专业。

酒店管理烹饪系

酒店与烹饪系是黑龙江旅游职业技术学院重点院系，具有四十多年的办学历史，设有营养与烹饪工艺（中餐方向）、营养与烹饪工艺（西餐方向）、营养与烹饪工艺（中西面点方向）、现代酒店管理、酒店管理（智能化方向）、酒店管理（涉外方向）等专业。该系拥有一支基础理论扎实、教育和实践经验丰富、专业能力强的“双师型”教师队伍，现有专职教师19人，其中副教授2人，高级讲师3人，国家级烹饪大师2人，国家级面点大师、国家级评委1人，省级烹饪大师1人，省级烹饪名师1人，省级服务名师3人。高级营养配餐员考评员2人、近年来，获全国烹饪大赛金牌、银牌、铜牌各1枚、金牌1枚。省烹饪大赛中荣获热菜金牌1枚、服务金牌、银牌各1枚。多年来，在学院领导班子的支持和领导下，全系教师爱岗敬业、勇于探索，针对烹饪专业、酒店专业实践性强、专业技能要求高的特点，积极开展教研教改，强化实践教学环节，积极探索校企结合的开放式人才培养模式。在酒店专业、烹饪专业的课改中，率先将营养配餐软件，酒店管理软件引进到教学中，学生利用先进的、科学的技术手段进行电脑营养配餐，计算机全程模拟星级酒店服务管理系统，极大地提高了学生就业的竞争力。酒店专业作为国家半工半读试点专业，每学期安排一个月带薪实践，最后一年实行带薪实习。 建筑装饰工程系具有20多年的办学经验，是我院现代信息技术与艺术相结合，以设计制作和信息服务为主要培养方向的教学部门，也是我院校企开发、合作共建的特色系室。该系在人才培养过程中坚持以道德养成教育为主线、以职业道德和职业能力培养为重点，以校企合作订单培养为主要模式，实现“立德树人、品能合一”的人才培养目标，人才培养效果明显。

专业建设：现开设电脑艺术设计（包括广告设计和网页设计两个方向）、装潢艺术设计、建筑装饰工程技术和计算机网络技术（包括移动互 联网方向）四个特色专业。其中装潢艺术设计专业是省级中点专业，计算机网络技术专业是我院的（工学结合、校企共建）特色专业。

师资力量：拥有一支专兼结合、结构合理、理论深厚、技能突出的双师型师资队伍，现有专任教师23人，其中教授1人、副教授7人，硕士研究生8人，双师型教师17人

科研力量：科研立项 11 项，其中省部级及以上课题 9 项，院级项目 2 项，公开发表论文 55 篇，其中在国家级期刊上发表 21 篇，省级期刊上发表 32 篇；主编、主审教材11部；省级教学成果获奖多项。

教学条件：有画室、影防与暗房、装饰施工样板间、建筑装饰一体化实训室、同程网电子商务实训室、设计工作室及展厅、印刷厂及多媒体教室等。加强校企合作，与企业建立密切的校企合作关系，建成可共各专业进行集中实训的稳定的校外实训基地八个。 机电工程系是我院重点发展的特色系部之一。为适应我国人力资源结构，响应教育部为实施制造业紧缺人才培养计划及为《振兴东北老工业基地计划》急需技能型人才的教育需求，我院紧紧依靠本地优秀的机电企业人才、设备资源，落实德国双元制教学模式，所设专业均为国家紧缺人才专业。我系数控、模具专业是引进哈飞企业人人才，并与哈飞周边企业合作办学的特色专业。汽车类专业是德国汉斯．塞德尔基金会和中国建设教育协会在国内指定设立的十家汽车维修专业人才培训试点基地之一。

现开设有：数控技术、数控技术（工艺与质量认证方向）、模具设计与制造、汽车电子技术、汽车检测与维修、汽车运用技术（汽车营销与物流方向）、汽车运用技术（汽车保险与理赔方向）等七个专业及专业方向，学制均为三年制。这些专业的毕业生均为国家重点发展的支柱产业汽车和机械制造产业的紧缺人才，供不应求。

我系在课程设置上体现以素质教育为主线，以岗位技能教育为主体，推行订单式培养，与多家本地大型企业，如哈飞机电，哈尔滨各大汽车销售4S店等，以及上海、天津等多家外地企业建立了合作关系，能有的放矢地按企业岗位要求和具体用人需求培养学生，配合“1+1+1”教学形式，为学生成才、择业、就业提供了保障。每年可以为学生提供了学生人数*200%的就业机会。我系积极推行“1+1+1”模式办学思想，与大连机床厂、哈飞周边企业，东安周边企业、上海、天津等地诸多企业建立订单式培养合作关系和实训基地，很好地解决了学生顶岗实习、就业等问题。学生在校期间都将通过国家多项职业资格考试，获得国家承认的职业资格证书，学生毕业获得双证，均可直接上岗就业。2008年的毕业生全部就业。主要去向为：北京、济南、深圳、哈尔滨等地的飞机制造企业、机械制造企业、汽车生产企业、汽车商贸公司、汽车配件公司、理赔保险公司以及若干汽车4S店。 我系拥有一支基础理论扎实，教育经验丰富，专业能力强的“双师型”教师队伍。现有专职教师25人 ，其中省级学科带头人3人，德国教育指导专家2人，研究员级高工1人，副教授、高级讲师、高级技师5人，工程师、讲师7人，外聘客座教授及企业高级技能教师10人。在全国专业技能大赛获得优秀教师1人。我系外聘教师全部来自哈飞集团、哈量集团、哈尔滨客车厂、东安发动机公司、东北轻合金集团等大型国有企业，工程实践经验丰富，技术纯正。我系目前已形成了一支专兼结合，能讲能做，层次合理，特色突出的专业教师队伍。

财经贸易系是全国外经贸职业教育教学指导委员会专业工作委员会成员单位，是中国国际贸易学会会员单位。由张志民副教授为党总支书记，全国外贸跟单员考试专家委员会委员、全国国际商务单证考试专家委员会委员、黑龙江省商业经济学会常务理事、黑龙江省商务英语学会副会长、学术委员会委员、黑龙江大学应用外语学院兼职教授，黑龙江省教育厅教育科学研究院“十二五”立项课题评审专家组委员、省级国际贸易学科带头人、黑龙江省教学名师顾晓滨副教授担纲学科建设带头人，聚集了一批财务管理、国际贸易、物流管理和电子商务领域的专职教师和专家学者，建立了一支专兼职结合的优秀的教师队伍，拥有先进的办学理念、一流的现代化办学条件和教学实训环境。

该系培养方向涵盖财务管理、投资理财、国际商务、外贸单证、国际货运代理与报关、现代物流管理、电子商务等专业领域，与十几家用人单位建立校企合作关系，提供各类考证，根据企业的实际需求进行“订单培养”，同时为出国深造的学生提供渠道咨询。该系全面实行“双证融通”。对教学课程体系进行合理的重组和整合，根据各类岗位需要努力实施“订单培养”，并以就业为导向，同时积极引进国家考试标准，为提升学生的就业竞争力打下坚实的基础。目前该系是全国外贸单证员黑龙江省考试中心，全国外贸跟单员黑龙江省考试中心，使学生在获得大专文凭的同时，获得多张职业资格证书。鼓励学生在校期间，在完成主要课程的同时，进行职前考证；企业实习；专升本复习；出国留学预习。 加强实践环节教学。从学生就业实际需要出发，通过校内模拟实训室和校企合作实训基地，在校学习期间，组织学生直接参与外贸单证、货运报关、货运代理、物流管理、财务管理、电子商务等主要外贸、物流、财务等业务环节的仿真模拟训练和企业实训，在学生掌握理论知识的同时提高实际操作能力，为未来就业奠定基础。

国际贸易实务专业、财务管理专业、物流管理专业是学院重点培育的特色专业，该专业突出核心能力和关键岗位能力的培养。 2008年由学院顾晓滨主任主持设计并带队参加的全省首届“高教杯”商务英语系列大赛之外贸单证员大赛和外贸跟单员大赛，获得了外贸跟单员大赛团体一等奖；外贸单证员大赛团体二等奖，并获得组委会授予的大赛特殊贡献奖。组织学生参加的全国外贸单证技能大赛，取得了高职组个人第三名的优异成绩。

该系秉承“相信人人有才，帮助人人成才”， 坚持育人为本的教育理念，要求全体教师树立“为人师表，教以致用”的优良教风。一切工作以学生为中心，全方位为学生服务，贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的宗旨。注重校园文化建设，形成教书育人、管理育人、服务育人，营造良好的育人环境。

在学院的领导下，我系全体教师将不懈努力，以“内涵强校、文化先行”理念为指导，贯彻“强化教学质量，提高职业能力”的办院方针，以专业建设为龙头，加强优质核心课程建设，以人才培养为中心，以国际化为平台，积极开展教学、科研和社会服务。

良好的积累是为了更大的跨越。 目前，经济管理系正以崭新的姿态，稳健的脚步，在学院实施的“十二·五”发展规划和未来的建设中，坚持可持续发展的方针，不断完善管理机制，优化育人环境，加大专业建设的力度，为把我系建设成为同类型、同层次高等职业教育院校中，高质量、高水平的专业教师队伍，为培养合格的社会主义建设高技能人才，不断贡献我们的力量。

计划方案

在经历了三天夏日炎炎的高考，高三生们终于呼出了一口气。可我们深知，高考是一场人人都不想要，而又不得不迎接的“战争”。我们每时每刻都在做选择，但高考后这一次可能是最重要的。

两个美国经济学家考察了将近20000个高校毕业生在毕业十年到二十年的收入情况，考入传统大学和传统专业的学生在最初的五年里收入较高，然而第六年是一个分水岭，一直到十年二十年后，收入最高的人群是那些选择了符合时代趋势的特色大学和特色专业的学生。

根据这个研究，上哪所大学并非是最关键影响你一生发展的因素，而影响一个人一生发展的因素是你是否选对了符合自身特点及时代发展趋势的专业。

大多数国内家长并不要求自己的孩子有什么与众不同的新颖特性，只求符合各种“通用指标”。当他们说“素质教育”的时候，根本出发点及整个的内心叙事，就是把孩子变成一个“标准品”，以期得到别人的欣赏和挑选。

这种教育培养出来的人，思维本质上是被动的——外界喜欢什么，我就变成什么。一定要学随大流的专业，一定要进大公司，一定要坐办公室。人与人之间的攀比，也都是这些外部光环的“加持”。

“古之学者为己，今之学者为人”——你学这个东西到底是为了改变世界，发挥自己，还是为了适应世界，打扮自己，吸引别人？

中国因为历史原因，过去几十年的主流文化都是“贫民文化”，人们对“怎么适应别人”研究得很多，对“怎么自己做主”研究得很少。在美国硅谷，尽管来自中国和印度工程师的总人数势均力敌，但是无论进入各公司管理层的人数，还是创业的人数，中国人都显著不如印度人。难道仅仅是因为印度人英语好？

我想，其中一个重要原因在于印度人比较有主人翁意识——能从作为一个主人的角度去思考问题。而我们的日常文化和正统教育，很少有“怎么主动选择、怎么审美，怎么根据自己的意图改变世界”这样的讨论。

人很难突破客观条件的限制。可是如果人人都按照这个剧本演出，世界就太没意思了。记住，你原本就与众不同，你注定能干成一番大事，你要做的就是遵从你的内心而非随波逐流。

随着高考成绩的即将揭晓，如何选择一个适合自己的心仪大学和专业也变成了学子和家长们共同的终极任务。今天在这里我想结合世界发展大趋势并根据自己对社会的了解和大家分享一些真实有效的方法和建议，供各位考生和家长参考。

首先我们来谈谈世界发展三大趋势：

第一大趋势是个人获得赋能。

全球中产阶级将强势崛起，50%的人口将使用互联网，女性能力越来越强。人们的价值观逐渐趋同，人们认定自己是世界的一份子。

第二大趋势是，资源的稀缺、持续的贫困，以及环境问题等对可持续发展提出了更高的要求。

在未来20年，五大因素将影响世界经济体系：发展中国家的经济发展，世界经济重心向亚洲和拉美转移，人口问题——西方和东亚的老龄化问题以及非洲和东南亚的人口膨胀问题，提升农业和服务业的产值、促进贸易，向绿色经济转型。

第三大趋势是，世界更加多元化，权力不再集中于某一个大国，而是呈现更加分散的趋势。

美国、欧盟、中国、印度、巴西等发挥重要影响但并非绝对影响，中等国家、非国家行为体、城市等发挥十分重要的作用。

基于世界发展的趋势，对于我们择业、择校有何影响呢？

一、先自我定位，再填报志愿

世界在瞬息万变，我们也不能再随波逐流，需要好好思考一个问题：自己的性格和喜好是怎样的，我擅长什么，我想做什么，如果说高中强调的是全面发展的共性，大学则是培养异彩纷呈的个性，而这一点也是与世界多元化的发展大趋势想吻合的，所以将自我准确地定位后才能选择更适合自己的专业和学校，填出正确的志愿，规划理想的人生路。

在填报志愿之前还可以去关注一下未来五年各专业的就业前景，毕竟毕业以后还是要进入社会工作，在一些潜力股专业里根据自己的喜好和优势选择适合自己的来进行填报。

一般来说数理化不太感冒的文科女生最好选择特色类专业会更有优势，比如未来五年职业前景非常看好的：服装设计、珠宝设计、护理、空乘、传媒专业等；理科男生在建筑、医药、轨道交通、或者信息工程、城市建设等这些未来发展潜能巨大的理工科类专业里会更有优势。

二、城市很重要，你喜欢怎样的学习环境？

每座城市都像一首歌，当你仔细聆听，你会发现城市的每个角落都拥有着属于自己的独特旋律。有的在激昂澎湃中逐渐走向静默，有的在温润纤柔中依然悠扬动听，而有的则在细水长流中寻觅知音。

选择了一所大学就意味着你要在那个学校待上三到五年。

选择一座适合自己未来发展的城市，有利于去塑造你正确的价值观和人生观。它会有最兼容并包的思想，各种氛围在一个开放的平台碰撞从而擦出更多思想的火花，交流的人也会获得更多的信息和甄别信息的能力。

大学期间，你不光是在那个学校学习，更是在那个城市里生活，去深切体会这个城市的风土人情、发展潜力、未来趋势、资源氛围及将来就业环境。而大学四年让你积累的人脉和生活经验可以托举你在这座城市顺利就业、安家。

随着中国经济发展迅速，大批的年轻大学生毕业后选择了除北上广深外的几个发展空间非常巨大的城市发展。这里我为大家盘点了中国未来三大最具有潜力的准一线城市。

NO1.武汉

历史上武汉就是中国的核心都市之一。水陆空交通都极其发达，交通对一个城市的发展都是至关重要的，工业发达，城市规划，和一些高科技产业的发展非常的吸引人的。美中不足是夏天天气过于炎热。

NO2.西安

古京都西安，西部发展顶梁柱。丝绸之路的起点，地理位置为西部的中心枢纽，教育资源丰富，旅游、高科技，医药，前景不可估量。

众多国际化跨国企业的加盟，让西安高新区跻身全国第四区，这个区未来将成为整个西北经济发展的引擎。

NO3.成都

虽生活节奏很慢，但新兴产业的发力，例如新能源汽车、节能环保、航空航天带来它经济势头，也逐渐吸引了一些人才。

三大城市之中，我更看好西安这座古都。只因古京都西安，他是西部发展的顶梁柱，丝绸之路的起点，地理位置为西部的中心枢纽，一带一路的核心城市。教育资源丰富，旅游、高科技，医药，人工智能的前景均不可估量。

西安正在以航空航天、智能制造、机器人等高端制造业为核心，打造高水平工业体系。制造业和服务业有时候是相辅相成的，比如工业机器人，它就是软件、硬件和技术服务三者合一，缺一不可。加之目前西安前所未有的开放式的落户吸引人才政策正拉动着全国、全世界顶级人才的涌入。他们会给西安带来新的思维，带来前所未有的改变。

西安，千年帝都，必然是下一个风口。选择对了，你就能搭乘上这趟旋风。

三、专业远比学校重要

结合选定的城市，然后确定你想学的专业，最后选择所喜欢的专业里最强的学校，哪怕学校综合评估实力差一点都不重要，一定要以专业为主。王牌专业>重点大学。

一个学校的王牌专业意味着这个学校的所有资源都会优先向这个专业倾斜，而且这里你会遇到专业性最强的师资力量和学生，相互交流学习碰撞出来的潜力会让你在这个专业方面快速的成长。

选择一个好学校的一般专业，不如选择低一等学校里的王牌专业，正确的选择会让你终生受益，而且对于以后的就业来说，真正的专业人士更注重的是你的专业能力，所谓“英雄不问出处。”

资深人事经理说：“如果你是想进有发展潜力的企业或者外资公司，老板主要看重你的专业能力和业务是否对口、工作履历和实际工作绩效是否匹配。”

我举例来说，比如你想当一名出色的服装设计师，你是选择清华北大还是选择一所具有此专业特色的大学呢？我这样一说，道理就很简单了吧？

可作为教育大省的陕西，西安又是众多大学的聚集地，这么多所大学，我们到底怎么选择呢？

首先，先看自己的高考成绩。若你的成绩能上985、211，那我还是建议你尽可能地选择这些学校去上。但是，能上985、211的学生毕竟凤毛菱角。问题来了，对于成绩中等或者分数不尽如人意的学生来说，该如何择校就成了一门学问。

根据我们上面分析的几点，首先在你的分数不具备竞争力的时候，你该如何成功突围，在毕业三五年后最终获得和985、211学生同等的成就或者更高的成就呢？这取决于你在高考后择校这一关键选择。

其次，结合你的特长、爱好、理想和成绩来最终确定自己的专业，然后根据专业选择一所特色类大学。为什么说特色类大学可以更加令人关注呢，就在于其“特色”二字。想想看，中国近3000所大学里，你能记起来几所，又能说出来他们的优势专业是什么吗？

恐怕很难吧？大学如此，一个人亦是如此。一个人即便综合能力很优秀，但若没有特色，往往被大家忽视，常常是那些具有某种特殊技能和才华的人更易被世人记住。马云英语很棒，可是高考数学是0分；郎朗钢琴很棒，可是数理化却不及格；Vincent Peters，德国摄影大师，曾因学习成绩太差而退学；俄国批判现实主义作家托尔斯泰，曾因学习成绩差而被劝退……

大家发现了吗，虽然这些人都曾被冠以差生之名，却因其有别的特长和爱好而有所成就。这就是我们常说的，东方不亮西方亮，黑了南方有北方。所以，同学们，高考成绩的好坏并不是决定你将来5-10年后成就的唯一依据。你还有第二次关键选择的机会——择校。

在西安众多大学中，我给大家推荐两所特色大学，值得大家去关注一下。

陕西服装工程学院

学院概况　

陕西服装工程学院创建于1994年，是国家教育部批准设立具有学士学位授予权的普通本科大学，学校以工为主，工、艺、文、管、经、医、教相结合的多学科协调发展的全日制特色本科高校。

学校按照“市场化思维、国际化视野、特色化发展”的办学理念，在办学实践中坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，形成了鲜明的办学特色。现设服装艺术学院、艺术工程学院、传媒学院、管理学院、金融学院、信息工程学院、城市建设学院、珠宝学院、医药学院、教育学院、空乘学院、轨道交通学院、外国语学院13个二级学院，60余个本、专科专业。

学校以培养基础较厚、口径较宽、注重实践、善于应用、具有工程能力和创新意识的高级应用型人才为根本任务，教育质量优良，科研成果显著，毕业生受到用人单位普遍好评。

学校位于西咸新区黄金地带，西周王朝都城镐京遗址之侧，占地60多万平方米，建筑面积38万平方米。学校校区呈园林式建筑，教学楼、数字化图书馆、科技综合楼、学生公寓等风格迥异的现代建筑与音乐喷泉、生态园林交相辉映，是一座格调高雅，散发着浓郁艺术气息的高等学府。

专家治校

名誉院长刘文西教授系中国著名画家、西安美术学院原院长；名誉院长邱亚夫系全国十二届人大代表、山东如意集团董事长；院长张义明教授系陕西理工大学原党委书记，党委书记胡鸿晓教授系安康学院原党委副书记；执行院长李立教授系西安电子科技大学原党委书记；副院长、党委副书记吕超系硕士研究生、高级经济师；副院长温小郑（博士）教授原西安邮电大学副校长。党委副书记刘明夫系咸阳市教育局原副局长、市人民政府教育督导室原主任。

教授治学

学校汇聚了一大批专家教授、高校资深学者组成管理班子，实行专家治校、教授治学、名师授课、名人指导的教育教学团队，名誉院长刘文西教授系中国著名画家、西安美术学院原院长；名誉院长邱亚夫系全国十二届人大代表、山东如意集团董事长。

特色鲜明

学院按照“市场化思维、国际化视野、特色化发展”的办学理念，在办学实践中坚持“质量立校、人才强校、特色兴校、依法治校”，不断深化教育教学改革，加强内涵建设，形成了鲜明的办学特色。学院以培养基础较厚、口径较宽、注重实践、善于应用、具有工程能力和创新精神的高级应用人才为根本任务，教育质量优良，历年来就业率高，毕业生受到用人单位普遍好评。

学校服装设计专业、珠宝专业、服装设计与工程专业是享誉全国的名牌特色专业，同时形成了以服装品牌与营销为特色的经济管理类专业群，以国际流行与时尚行业为特色的艺术设计类专业群，以服饰设计为特色珠宝专业群，以中药制药、健康护理为特色的护理专业群，以城市轨道交通为特色的专业群，以学前教育为特色的师范类专业群，这些专业突出工艺文相结合，互为支撑，相互促进。目前在全国“一流学院，一流专业”建设的大潮中，奋力争创一流特色院校。

硬件设施

学校硬件教学条件齐全、设施先进完善。拥有两个省级教学示范中心，经济管理虚拟仿真实验教学示范中心、服装专业实验教学示范中心。拥有中央财政支持基地服装实训基地、陕西省省级艺术实训基地和大型服装实训车间。拥有先进的护理技能实训中心、医药综合实训中心等各类专业实验室150个，教学仪器设备总值近亿元。图书馆藏书100余万册。学校无线网络全覆盖，以万兆主干网络为基础可满足20000终端使用校园网，数据中心、教学质量控制系统、直播点播系统、安防监控专网系统等系统，实现了数字化校园。配备有高标准的学生公寓、餐厅、篮球场、足球场、素质拓展基地等场所。让学生在优雅的环境下，开阔视野、加强实践、提高能力、尽快适应工作环境提供了优越的条件。

季羡林国学院　

国学大师季羡林先生生前十分重视大国学思想的传播，亲自授权学院董事长吕明创办季羡林国学院。目前国学院设有季羡林纪念馆、学术研究中心、国学研究所、通史研究所、出版社、国服研究所、国画研究所、国医研究所、黑陶研究所等，以实现季老弘扬56个民族大国学思想和国学源于民间、运用民间的夙愿。纪念馆展示和保存了季老照片近千幅、实物、手稿和书籍万余件。季羡林国学院的设立，丰富了办学内涵，让伟大的国学思想滋养一代又一代青年学子，成为我国传统文化独具特色的教育圣地。

办学理念

学院提出了“市场化思维、国际化视野、特色化发展”的办学理念。培养基础较厚、口径较宽、注意实践、善于应用、具有工程能力和创新精神的高级应用人才，坚持产学研相结合，建立立足学院，引入社会评价机制的人才质量监控体系，实行以应用能力为主的知识、能力综合考核与评价。

平安校园

学校建院以来，以创建“文明、向上、和谐、平安、绿色”校园为目标，深化学生管理体制改革，坚持“育人为本、严格管理、严明纪律、弘扬个性、全面发展”的学生管理指导思想，不断加强和创新学生管理办法，取得显著效果，保持了建校23年重大事故零记录。被陕西省高教工委、陕西省综治委、陕西省公安厅授予陕西省“平安校园”荣誉称号。

学产研协同育人

陕西服装工程学院服装研究所系中央电视台主持人服装定制单位。学校服装研究所实施学产研结合，为师生理论联系实际，开展教学研究、研发新产品提供了良好的场所。研究所先后为国际名人世界股神巴菲特、百家讲坛著名学者于丹、钱文忠、中央电视台节目主持人、影视明星量身定制高级服装，获得一致好评。

斯卡雷·博德制衣公司

陕西斯卡雷.博德制衣公司与学院实行校企结合，既是独立的服装生产企业，又是学校的实习基地，为师生研究成果及时转化提供了广阔的平台，也为企业创造了效益。

国际交流

学校积极开展国际交流与合作，先后与美国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、泰国、日本、台湾地区25所国际知名大学签订了联合办学协议。为优秀学生实现“专科进本硕出、本科进硕博毕业”的梦想。学生可选择“2+1”“2+2”“3+1”“3+2”“3+4”等模式学习。毕业拿国际知名大学毕业证书（教育部认证）。不仅提高了学历层次而且为学生涉外就业铺平了道路。

就业之路

学校历年毕业生供不应求，就业质量逐年提高。先后与全国著名企业建立了长期的人才供求合作关系，毕业生分布于陕西、北京、上海等地及美国、英国、意大利、澳大利亚、韩国、泰国、日本、台湾地区等国家，许多毕业生已经成为企业的骨干或自主创业的成功实践者。

校企校际合作

学院已和山东如意集团、阳光集团、路易威登、迪奥、华为、联想等国内外500强企业签订校企合作协议，和咸阳新兴纺织工业园签订校区共建战略协议，和西安工程大学签订协同创新、师资共建、资源共享的帮扶协议，进一步加大校企合作和校际合作的速度和力度。学院加快向技术型大学转型，探索应用型人才培养的新模式、新途径，与用人单位开展全方位、全领域、全过程的合作，努力为国家培养更多更好的高素质技术型人才。

陕西科技大学镐京学院

陕西科技大学镐京学院是由全国重点大学——陕西科技大学和集高等教育、医药产业、能源产业、生物科技，服装产业、生态科技农业，投资并购，等为一体，具有独立法人资格的创新型镐京集团下属的陕西斯卡雷·博德有限公司按照新机制、新模式合作举办的陕西省首批本科层次的独立学院。

学院成立于2004年，镐京集团首期投入7亿多元，建设占地面积555亩，建筑面积20万平方米，在校生8000余人，教职员工400余人，其中教授，副教授138人；学院拥有全国唯一的传统文化教育圣地，陕西省社会科学普及基地-季羡林国学院，现代化高科技五〇五药业、传统与现代科技信息化相结合的制衣公司，实验实训大楼、网络虚拟实验室、图书馆等，办学条件十分优越。

学院与英国曼彻斯特大学、利物浦大学、澳大利亚墨尔本皇家理工学院、悉尼大学、德国波鸿、法国普瓦捷大学、马来西亚理工大学等国际学府建立了合作办学关系，开拓了学生国际视野。目前设置经济管理类和电气信息类两大专业群，以物流工程、制药工程，服装为特色专业，形成了服务地方经济和社会发展的特色鲜明的专业门类。

学院加强师资队伍建设，组建了一支名师新锐、实力雄厚的师资队伍。一方面，陕西科技大学选派了一批经验丰富、责任心强的专家教授为骨干教师，另一方面，学院积极培养自己的年轻教师队伍，采取国外深造，国内名校培养及以老带新等方式促进青年教师的快速成长。

镐京学院成立十多年来，坚持走内涵式发展道路。

突出育人为本，保持英语特色，加强专业教育、注重实践综合能力和创新精神的培养；全面加强教育教学基本建设，实施专业建设、师资队伍建设、实验室建设三大工程；规范和强化教学管理；构建了“一体两翼”的人才培养模式。办学至今保持了重大事故零记录。

镐京学院始终坚持高素质应用型人才的培养目标，加强专业建设和教学改革，建立了完善的课堂教学，科学实验，实习实训和社会实践相结合的教学体系。学院投巨资建立了实习实训大楼，抓住西咸新区的西部云谷、智慧化城市建设的契机，借助互联网，将正在生产的流水线、正在运作的物流系统实时引入课堂，让教育的互联网+不再遥远，为慕课和微课教育这一信息化趋势搭建了多元化资源整合的教育平台。

学校始终将人才培养作为根本任务，不断提高教育教学质量。学生在全国大学英语四级考试中，一次性通过率连续多年保持在85%以上；2015年全国大学生英语竞赛中取得一个特等奖，十五个一等奖，在陕西高校独领风骚；在2014年全国大学生数学建模竞赛中荣获陕西本科组一等奖1项，二等奖2项，获奖比例高达75%。

学院为适应高校转型发展，加强专业技能的培养，鼓励学生根据专业岗位需求考取各种职业技能证书，与北大青鸟、达内等资质齐全，技术力量雄厚，实战经验丰富的全国知名培训机构及企业建立了深度合作关系，开展了ARM、3G/4G、JAVA、会计、人力资源、物流师、ERP等实训项目，进一步加强了实践教学环节。

2012级经管类1119名学生在2014年陕西省会计从业资格考试中取得一次性通过率72%的优异成绩。通过实训和资格证书考试，增强了学生的动手能力，缩短了书本知识与生产实际的距离。

学院与三星电子、华为、联想、如意、北京中关村、中国工商银行、中国建设银行，中国银行，浦发银行，招商银行，中国电信、中国移动，西安咸阳国际机场，西部空港等携手共建实训基地；还选择我国改革开放的桥头堡，自贸区的先行地——上海、广州，珠海，苏州，等地建立实习基地，使实习实训与就业有机结合，增强专业能力，培养适应社会市场需求，打造就业核心竞争力的新模式，走出了一条高质量的就业创新之路，为大众创业，万众创新创造了优越条件。

学院2010年被评为“全国先进独立学院”，2011年在教育厅组织的年检中获得最高评价， 2012年荣获“最具就业质量奖”， 2013年荣获“教育教学成就奖”；2014年被评为“年度学生最满意院校”。

上级领导和专家以及众多家长对学校管理表示认可和赞誉，毕业生离校时更是对学校依依不舍，用人单位纷沓而至，称赞陕西科技大学镐京学院的毕业生是“坐得住，吃得苦，上手快，用得上，具有后发优势，现代意识、国际视野的高素质应用型人才”。

高三学子们，一个和你们一样曾经奋战在高考战场上的老兵，一个清华博士，同时也是一个教育工作者的我，为你们加油呐喊，祝你们考试顺利，择校成功，未来之路光明坦荡！

谢谢大家。

科学家的5个等级

　为了确定工作或事情顺利开展，就不得不需要事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。那么什么样的方案才是好的呢？以下是我帮大家整理的计划方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　 一、入学教育的意义和目的

　入学教育是新生到校接受教育的第一步，也是品行教育的第一个环节。做好入学教育工作，意义十分重要。通过入学教育，培养学生对学院和专业的认同感，培养学生的集体主义和艰苦奋斗精神，提高学生的遵纪守法和安全防范意识，为新生做文明的大学生打下良好的基矗

　 二、入学教育安排

　 序 号 时 间

　内 容

　负责部门

　9月5日

　开学典礼

　学生处

　9月6日一9月16日

　军事教育

　学生处

　9月5日一16日

　专业教育

　各系部

　9月5日一16日

　安全教育

　保卫处、各系部

　9月5日晚、9月16日—20日晚19：30-21：30

　法纪校规教育及《学生手册》的学习

　各系部

　9月17日一20日晚19：30-21：30

　校史教育

　各系部

　 三、入学教育内容要求

　 1、开学典礼

　开学典礼是学校办学思想和风格的整体展示，应办出学校的色，体现学校的历史、现在和未来。如何让学生适应挑战期的新转变至关重要。要以一种难忘的形式对他们进行成长成才经验的传递，调动学生的内在积极性，对学生的心灵进行激发；要对学生充满感召力、凝聚力，让学生去思考；去行动。在营造热烈场面的同时，要给学生美好、快乐的感觉。一种终身难忘的仪式，将成为他们人生美好的回忆和无穷力量的源泉。

　 2、军事教育

　军事教育方案应紧密围绕教育部《大学生军训大纲》的要求，加强国防教育和爱国主义教育，帮助学生培养团结协作和集体主义精神，学习军人的艰苦奋斗、遵守纪律、雷厉风行的作风，增强纪律观念，磨练持之以恒；不怕困难、勇敢顽强的意志。军事教育可通过军训、与教官座谈、参观等形式实施。

　 3、专业教育

　专业教育方案应包括下列内容：本专业的发展状况；经济发展对本专业的市场需情况；本专业历届学生的就业情况与本专业的就业前景；本院本专业的教学条件和办学实力；本专业的能力构成及开设课程；本专业的学习要求及学习方法等。帮助新生培养学习兴趣，初步规划自己的职业生涯，激发新生的求知欲。专业教育可通过多媒体专题讲座，现场演示及新老同学座谈交流等形式实施。

　 4、安全教育

　安全教育方案应包括下列内容：校园安全典型案例分析；财产安全防范；饮食卫生安全防范；突发性治安事件安全防范；集体活动安全防范；消防安全常识。通过安全教育，帮助学生提高安全防范意识。安全教育可通过专题报告、防范演练、小品表演等形式实施。

　 5、校史教育

　校史教育方案应包含学院的历史沿革、发展规划、办学理念、专业设置、办学实力、艰苦奋斗的优良传统等基本情况，培养学生对学院的归宿感和对校园文化的认同感，提高学生适应校园环境的能力，激发学生的爱校热情。校史教育可通过讲座、参观、座谈等形式实施。

　 6、法纪校规教育

　法纪校规教育方案应通过老师有针对性地组织新生学习法律法规和学院规章制度，引导新生遵守国家的法律、法规和学院的规章制度，依法行使权利和履行义务。法纪法规教育可通过学习讨论、新老同学座谈、专题讲座等形式实施。

　 内容 计算：找朋友

　 活动 目标

　1、继续学习对应数量与数字1～10。

　2、能将点子和数字进行配对。

　 活动 准备

　《数字卡(1～10)》(自制的及挂图)、1～10的数字儿歌、十张小动物、数子娃娃(1～10)、蜡笔、《我的数学》第13页。

　 活动过程

　 一、 出示小动物，引起幼儿兴趣。

　师：今天老师请来了几个小动物。(出示十张小动物的，并在他们身上编号1～10)，来打个招呼!

　师：我们一起来数一数有几个小动物呢?(老师与幼儿一起数)看看他们身上写着什么?(认读1～10)

　 二、 游戏：小矮人找朋友

　1、导语：小朋友你们喜欢小动物吗?今天小动物要和点子娃娃做游戏，(出示点子娃娃)，听听，小动物们要说话了(老师以小矮人的口吻说话)：“小点子，你们真可爱，可是我们不知道哪个点子娃娃是我的好朋友。”小朋友我们来帮帮他们好吗?(幼儿回答)。小朋友们观察一下小动物和点子娃娃它们之间有什么相同的地方?(幼儿自由回答)。好现在咱们就来帮助小动物找朋友。

　2、幼儿帮助动物人找朋友，找完后，找个别幼儿说一说自己的想法。

　师：数一数你找了几对朋友。(幼儿回答)

　师：说说为什么他们两个是朋友?你是怎么知道的?(幼儿回答)

　 三、 小结：今天，帮助小动物找到了朋友，你们真能干，小矮人都非常感谢你们，并让我代他们谢谢你们。

　 四、 作业。

　师：请小朋友打开书的第13页，我们一起来数一数。(引导幼儿完成作业)

　为进一步开展校园足球活动，寻求足球特色办学的突破口，促进学生的全面发展，提升学校品牌建设的力度。特制定足球工作三年计划。

　 一、发展基础与现状分析

　1.发展基础

　20xx年3月，我校全面开展校园足球活动，成立足球社团兴趣小组，3年来，我们取得了一些成绩，也积累了不少的教训和经验。展望未来，我们依然觉得任重而道远，我校校园足球足球活动的的持续健康发展需要我们继续作出更多努力。

　2.现状分析

　一是师资问题，体育师资的数量和业务水平还不能完全适应校园足球发展的需要，目前学校有仅有3名足球专职教师；二是校园足球的基础设施，特别是场地条件存有一定问题，平整度差，并且规格不符合正式比赛要求，没有室内训练场馆；三是其他学科老师对足球活动的重要性认识不足，对足球社团的学生缺乏足够的耐心和关爱。

　 二、指导思想

　以认真落实《国家体育总局、教育部关于开展全国青少年校园足球活动的通知》为指导思想，以全面推进素质教育为方向，以增强学生体质、提高学生整体素质为根本目标，

　强化普及促提高，全面提高促特色，大力开展校园足球活动。

　 三、总体目标

　形成学生体质普遍增强、竞技水平不断提升、足球特色魅力日益彰显、装备设施日趋完善的学校发展新格局。

　 四、具体目标

　1.体质健康水平明显提高。通过三年左右的时间，在学生体质健康整体合格率保持在85%的基础上，优秀率达到20%。

　2. 逐渐养成足球技能。培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。积极开展“体育艺术2+1”项目认定评价活动，使50%的学生掌握一定的足球技能。

　3.足球特色魅力日益彰显。在全面普及的基础上不断彰显我校足球特色，做到人人有足球、班班有球队，定期开展校园班级足球联赛。

　 五、措施与保障

　1.加强校园足球工作领导，建立完善的工作管理制度和运行机制。完善校园足球工作管理体系，健全组织，进一步加强对校园足球工作的政策规划、宏观管理和统筹协调，把校园足球工作列入教育改革和发展规划之中。

　2.广泛开展校园足球活动，为每一个学生的健康和谐发展搭建平台。定期开展班级足球联赛、冠军挑战赛、足球技能大比武、足球夏令营等活动，形成“班班有球队，人人都

　参与”的良好局面。提升学校足球活动的影响力。

　3.加大校园足球经费投入，完善学校足球活动设施设备。设立校园足球专项经费，主要用于开展活动、发展项目、添置体育设施、奖励先进等。

　4.加强体育宣传，营造良好的体育氛围。通过各种媒体和形式，广泛宣传开展校园足球活动的重要意义，大力宣传开展校园足球所取得的成效，形成正确的舆论导向和良好的社会氛围，为开展校园足球活动创造有利的社会环境和舆论环境。

　一、 情况分析

　我班共有63名学生，其中1名由于特殊情况长期在家。经过长时间的观察了解，我班学困生主要有：李永博、瞿宁、马文凯、王莉、郭永琪、张顺业、卜文清、王雪、闫美玲等。其中前五个学生是这学期第一次测试不及格者，其他四个也是语文数学成绩都不理想的，常常不能按时完成基本的作业，除了闫美玲、卜文清外，其他学生在教师上课辅导后仍均难以写出通顺的、连贯的一两句话。根据本学期对他们的观察得知：以上学生在以本班集体为样本团体为参照下，显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，语文基础知识掌握得不扎实，加之家长不够重视其学习，有的学生还会撒谎欺骗老师和家长等各种主客观因素造成其总是落后于其他学生。针对这些情况，我尝试着这样做：

　二、具体措施

　1、找准突破口，稳步提高

　学困生的学习之所以落后，比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。李永博同学要不交空白作业，要不就交错字连篇的作业;张顺业的作业潦潦草草。站在学生的角度想想，好不容易管住自己写的作业，得到的却是满目红叉的结果，也就失去了完成作业的积极性。我开始单独观察学困生抄写生字和词语。我对观察结果作了归纳：一、观察不仔细，盲目信任自己;二懒惰思想严重，不舍得花时间逐个对照课本中的词语，将所有的词语都先带个头，然后撇开课本自顾自写，这样往往导致要错就错一长串。三、没有检查习惯，写好后合上本子就完事。在此结果的基础上，我觉得抄写生字词是相对简单的学习行为，所以先给最基本的抄写行为做了如下规定：一、未完成抄写生字词的家庭作业一律补写四遍 这是告诉学生懒得写作业，将导致获得更多的作业，这也符合人的心理规律;二、写好作业后必须仔细检查，凡是在老师批改后得到4个以上红叉的要重写，得到4个以下红叉的要将该写错的生字词补写4遍这是为了防止学生写作业时走神，写到第三、四个容易错。三、字迹轻飘、模糊、大得格子都写不下的得一次次重写，一直写到老师能看清楚。五、改变作业评价方式：优良中代表书写态度，ABC代表正确率，如书写整齐又没出错，评价为优A，以此类推，公正客观的评价学生。我想学生做了说明并尝试适用，学生看到这样的评价就知道自己下次要努力的方向。我想以写好生字词为突破口来提高学生的观察能力和协调能力，一步一步，一天一天地提高。

　2、树立榜样，激发兴趣

　树立榜样，激发学生学习兴趣，塑造赶、帮、超的'学习氛围是许多教师的一项绝招。在学困生的辅导上，也要用赶、帮、超三个字。许多学困生都存在背诵困难，究其原因除了天赋外，更多的是注意力方面和学习兴趣方面存在不利因素。我们班王亚丽总是在第一时间找老师背诵课文，往往只教了一课时就追着老师了。有一次我让学生练写字帖，发现她一边练字，一边在小声地练习背课文，感觉就像家长一边编织毛衣，一边看电视那样轻松惬意，完全没有感觉到老师一直在注视着她。我恍然大悟，被全班称之为背诵大王的头衔原来就是这么勤奋得来的。第二天早自习我便及时给全班树立这个争分夺秒地背诵课文的好榜样。当然，我不是让所有学生都这样一心二用，这是不可能实现的。我这样做的目的就要给学困生学习的信心和兴趣，树立功夫不负有心人的信念，要知道所有人都是靠勤奋好学才能取得好成绩的，只有舍得花时间才能提高自己。好记性，不如懒笔头，课外，我提倡学生多做摘抄。可是，大多数学生一时难以习惯，要么忘写，要么写了，可字迹潦草，我就坚持每天表扬那些及时做摘抄，字迹工整的学生，而且这被表扬的学生对象不断地更换。这样，给学困生一个暗示：同学们一个个都能养成良好的习惯，受到老师的称赞，我也要努力这样做!

　3、家校合力，共同促进。

　通过和几个学困生的家长个别接触，我发现他们大都有破罐子破摔的教育思想，比如李永博、瞿宁、王莉几个学生的家长。作为一名教师，我首先做的是通过谈话，让这些家长知道他们对子女的学习有不可推卸的义务责任，作为本班班主任，我用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的美好期望。作为一名语文教师，我用恒心和耐心与家长保持经常性的电话联络，坚持做到每天让学生抄写备忘录，并让家长签字，第二天交给老师检查，这样以防家庭作业被学生借口遗忘。那些还没有取得联系的家长，我也会想方设法，尽量做到家校沟通无限，教育效果倍增。至今教育效果比较明显的是闫美玲。

　4、发扬学校育人特色，提高学困生素质

　著名作家余秋雨先生说：一个人掌握了很多知识和技能，并不代表这个人的素质就很高。对于学困生而言，提高素质显得犹为重要。新学期开始后，学校启动六个十工程。依靠这一特色载体，我开始以多加少扣的方式来引导学生树立良好的学习习惯和行为习惯，特别是对于学困生，加分理由要形形色色，标准要循序渐进地提高，尽量让他们学会学习，学会做人。

　6、持之以恒，巩固习惯

　学困生要提高学习成绩不是一天两天，一周两周就能行的。学困生学习态度和学习习惯的转化也不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，他们一定会出现多次反复，我认为这是一种正常现象。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中，力争使我班的学困生告别落后，一步步走向成功。

　三、时间及辅导内容安排

　1.利用在校每天的晨读，教这些孩子读今天学或以前学过的课文，在原有的基础上逐步提高这些孩子的朗读水平。主要是带读，在班里找朗读水平好的学生负责。安排如下：

　马东芳：李永博、瞿宁。

　贺丽佳：马文凯、王莉。

　潘静宜：郭永琪、张顺业。

　常思莹：卜文清、王雪、闫美玲。

　课堂多给他们展示读的机会，及时鼓励朗读亮点，如读出某个词的味道等。

　2.利用在校早读听写前一天所学生字，及时发现小问题及时纠正，尽量减少回生现象，防止越来越多不会写生字的堆积，造成负担。

　3.利用课外时间辅导做学习之友，解决其中遗留的题。

　上月幼儿情况分析

　本月基本完成工作计划，幼儿可以积极参与各种活动，实现了教育目标，但在这一月的户外活动中，我发现一半的孩子体能练习比较弱，需多加练习。

　本月工作重点

　1、根据本月节日——国庆节，对幼儿进行中国文化的认识和理解。

　2、培养幼儿做事认真的态度，同时学会倾听的习惯。

　3、喜欢做值日，学习分发玩具、餐具、使用筷子、学会挽袖子、洗脸及抹油。

　4、学会动作认真有力的做操，学习武术操、单脚连续跳、跨过障碍跑。

　5、比较两个物品以上的大小、长短、高矮、颜色、软硬等差异。练习排序与分类。

　x月目标

　教育内容

　1、 身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。

　2、 生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。

　3、 知道必要的安全保健常识，学习保护自己。

　1、建立必要、合理的生活常规和秩序，使幼儿以稳定的情绪，有规律的生活。

　2、创设轻松、愉快的进餐环境，引导幼儿使用筷子，能够主动饮水。

　3、在游戏、生活中引导幼儿既学会保护自己不受伤害，也要注意不伤害到他人。

　4、结合周围生活环境，认识常见的安全标志，教育幼儿不去危险的地方。

　近期，电力行业连续发生两起风电机组着火情况，风电场及时组织员工对两起风电机组着火事故教训了安全事例学习。为了做好昌马风电场夏季高温天气的安全防火及防暑工作，预防火灾事故及人员中暑事故的发生，保护风电场员工的人身和设备财产安全，认真落实“预防为主、防消结合”的消防工作方针，加强现场作业人员的防火安全意识和防中暑的管理，特制定本工作计划如下：

　一、组织机构

　组长：伍建峰

　组员：王歆磊、王建锋

　二、工作安排

　（一）防暑工作

　1、妥善做好高温天气员工的调配和工作安排。

　根据风电场员工岗位的实际情况，合理安排员工的工作时间，特别是适当调整高温天气下12：00时至15:00时的登塔作业时间，避开烈日高温时段作业。

　2、 认真抓好高温季节饮食卫生工作和防暑降温水果、医药用品供应。

　风电场要特别重视夏季食堂卫生工作，对食堂环境和食物定期检查，餐具及时消毒，杜绝食品中毒现象发生；适当改善职工就餐质量，增强体质。同时每周提供3次绿豆汤以供风电场人员饮用；认真检查和配备风电场的应急药品，特别是防暑药品的配备。

　3、做好劳动保护、防暑降温工作，积极做好夏季防中暑知识的宣传，加强员工防暑意识，以保证员工的身体健康。

　4、各班组长必须密切关注班组人员的精神状态，发现班组人员有精神恍惚或行为异常情况，立刻将其调离现场作业，并安排休息，情节严重者须及时送院治理。

　（二）防火工作

　1、组织员工学习《消防法》、《消防安全管理条例》等有关法律法规，观看设备着火安全事故案例，增强员工防火安全意识。

　2、加强对员工的消防安全教育并成立一支义务消防队，使员工了解防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。

　3、每月组织一次消防安全检查，特别是油品库、库房等重点部位，对风机及箱变重点部位进行防火隐患排查，检查场区消防报警装置及消防器材是否合格。对发现的火灾隐患及时处理。

　4、保障安全疏散通道、安全出口畅通，安全疏散标志、消防设备处于正常状态。

　5、运行班在日常巡检过程中发现有异常情况时，要及时报告上级并及时启动风电场应急预案进行灭火。

　6、防火重点部位应建立岗位防火责任制。防火重点部位应有 明显标志，并在指定的地方悬挂特定的牌子，其主要内容是：防火重点部位或场所的名称及防火责任人。

　7、凡在风机、箱变、油区以及客房等重点防火部位使用工器具进行切割、打磨、抛光、焊接等动火工作时，均需按规定办理动火工作票手续。

　夏季高温是易发火灾的季节，风电场根据季节变化及时作出了反应，根据工作安排做到按时检查，防止发生各类安全事故，以保证风电场安全稳定运行。

　第一部分：价格定位

　1，目标人群

　Korkoro Cafe咖啡吧位置较为偏僻,路人群体较少，可以通过宣传，是本店其消费群体以大学生为主,但部分教师、领导、老板也是具有消费潜力的。 2，价格定位

　KORKORO CAFE咖啡厅如果以消费群体为大学生为主的话，产品价位略高。咖啡吧面向的是高教园的大学生，其价格定位不能过高也不能太低。价格过高，对于主要消费群体大学生无法接受，可以偶尔消费一次两次，但消费次数较少；而过低的话则显得档次太低，也不利于吸引学生消费者。价格在原来基础上略微下调。

　有时候，学生个人来咖啡吧，不是为了休闲聚会，而是来享受一个人的自由与安静，针对此类人群，咖啡吧推出自助会员制度。既办有会员卡的学生可以享受“想喝多少喝多少，想泡多久就泡多久！”的优惠，只要支付稍高于一杯咖啡的价钱便可以在这里无限量享用。（价格在白天25元，晚上40元左右，限定几种咖啡）。

　具体定价：普通咖啡/杯：8~15元

　高档咖啡/杯：20元

　其他饮料和食品小吃价格（茶、果汁、鸡尾酒和小吃等）参照咖

　啡吧价位表，价格都较适中。

　可以添加部分小吃，如瓜子，炒货之类，此类小吃进价低廉，可以配合无限续杯活动赠送货，也可续碟。

　第二部分:宣传与促销

　1.宣传活动

　（1）融入校园

　首先，在校园内发放传单，海报宣传。这种方法最为简单，也是让大学生知道我们店铺的直接而有效的方法。传单的发送可以在分别在个高校定时发放，并定点办理会员卡服务。海报可以张贴在个校宣传拦中或最显眼的宣传窗。每个高校的宣传为半天即可。

　可以借助学校的各种活动，如晚会，比赛来提高自己的知名度。在活动中免费办理赠送促消卡，提供奖品，代金券等以吸引学生消费者。也可联系高校社团组织，并与其合作。

　2）制作宣传资料

　以自己制作打印一些精美的小册子。小册子里可以介绍最近销售的咖啡的不同味道，记载些咖啡研磨，萃取的整个过程，或者提供一些促销信息。这样，既可以减少经费，又可以在新产品上市的时候可以迅速让顾客们知道。小册子可以向外定量发送，也可以陈列在咖啡吧里的陈列架上。顾客可以在与朋友聊天时翻看，并且顾客点完咖啡后需要等待一段时间，利用这段时间为顾客提供有用的信息，顾客会备感亲切。

　2.促销活动

　（1）推出“消费促销卡”

　凡在本店消费过的顾客都可以到柜台领取消费卡，咖啡吧可以采用盖章的方式来记录，顾客每消费一杯咖啡，就在卡上盖一个章，当消费卡上每达到10个章印就可以免费换取任一口味的咖啡或其他。

　（2）下午茶活动 中午1：00到下午18：00时段38元一位，无限续杯。（可以凭学生证办理学生卡，价格适当下调普通顾客38，咖啡，茶，果汁，奶茶，赠送一些小吃，限定几种咖啡，除红酒和鸡尾酒类）；下午18：00到24：00时段58元一位，无限续杯。（咖啡，茶，果汁，奶茶，赠送一些小吃，除红酒和鸡尾酒类）其他产品辅助。

　（3）群活动与一些定位促销活动

　1，可以创建一个QQ群，凡在本店消过的顾客可以加入此群，通过此群可以进行一些宣传促销，也可以组织活动，推销新上市产品。

　2，可以创建一个新的微信账号，作为本店的微信，让附近使用微信的人可以知道本店。也可以用类似软件如陌陌等定位软件发布本店信息。

　第三部分：要点总结

　1，个人认为最好以学生为主要消费群众，略低下调价格。

　2，把本店打造成喝下午茶晚茶，聚会的地方。（按客收费，限定几种低成本） 3，创建群，微信和陌陌账号，可以让附近的人知道本店。

　4，有条件可以改善一下点菜单。

科学家的等级如下：

0级：科学家人名或者其贡献被写入多个先进国家的中小学教科书? 这一类成就是根本性的、对整个人类文明来说都是推动性的。它们是如此的根本，乃至会被写入中小学教科书。牛顿，达尔文，爱因斯坦，波尔，海森堡，这些都是明显的例子。这一级别的等价标准是造成主流哲学思想的变迁。

1级：科学家人名出现在多个先进国家的大众科普中，这一类成就具有广泛的社会影响，或者是社会关注的对象。

2级：科学家人名出现在多个先进国家的大学教材中。

3级：科学家人名出现在全球某领域专著的正文或实质引用中专著一般是对一个领域已经被公认的重要成果的总结，其专业程度比教材高。

4级：科学家人名出现在领域全球前5名刊物的论文正文或实质引用中? 按照这个标准，如果一个研究人员只是在一流刊物发表了论文，但还没有被人实质引用，是不能进入4级的。

5级：科学家人名出现在领域全球 6-50 名刊物的论文正文或实质引用中。

6级：科学家人名出现在领域全球 50 名以后刊物的论文正文或实质引用中。

7级：科学家人名出现在领域全球 1-50 名以后刊物的论文作者列表中。

8级：科学家人名出现在领域全球 50 名以后刊物的论文作者列表中。

9级：科学家人名出现在本地专业刊物的论文正文或实质引用中? 所谓本地专业刊物是指没有在国际上广泛流通的刊物。比如说，中国的某个学报。

10级：科学家人名出现在本地专业刊物的论文作者列表中。

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