网上科普有关“知识科普有什么方式”话题很是火热，小编也是针对知识科普有什么方式寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
知识科普方式：
1、**，在**里面进行一定程度的科普，比如好莱坞近年的星际穿越、末日崩塌等，均在**里面进行了一定的科普、和灾难来临时自救知识的宣传。利用**和明星的影响力扩大广大人民群众对科普的接触面，这一方式在我看来比目前大部分科普形式都要好。
2、网络直播（制作视频小短片），用一些看似“目瞪口呆”的试验进行科普，比如教你如何在家制作个月球、如何让快速鉴别你食物中某种成份的含量等、街头实验等。流言终结者系列不就是一种形式很好的科普吗。
3、借用网络舆论关键词进行科普，这方面官媒好长时间以前就开始做了，不过就目前而言影响范围不是那么的大，只有重大活动或发现的时候才会跳出来进行一番科普。
做好科普
首先，科普的核心是要弘扬科学精神，普及科学知识。中国科学院刘嘉麒院士认为，科学性是科普作品的灵魂。普及科学知识是科普活动的根本目的。但科普应该有多种形式。目前许多科技工作者还是只习惯科普讲座、报告、演讲，在创作科普图书、制作科普视频、指导公众科学实验等方面乏善可陈。
最近情况有了一些改善，比如杨焕明院士著的《天生与人生——生殖与克隆》、周志炎院士的《远古的悸动》等科普图书广受称赞，但国内的原创科普书籍还是比较少。在科普活动方面，中科院、科技部等单位也组织了“科学之夜”“公众科学日”等活动，效果非常好。
它不是公众简单的听、看，而是亲自参与、互动、体验，只有这样才有趣。但我比较反对过度使用VR、AR、MR等开展科普活动，科学技术的直接参与和体验非常必要，没有必要过度借助虚拟的东西，否则会走向另一个极端。
其次，科普的目的在于激发科学兴趣。科学作品的关键目的在于激发公众科学兴趣。如果科普活动变成第二课堂，那就走偏了，失去了其真正的价值。所以，科普活动不能全部在校内展开，也不应该全由老师承担，让科学家、研究生、博士生等科研人员参与到科普活动中来，可能有其独到之处。
爱科学，去科技馆、科普基地是最好的方式。学科学，关键不是学书本，是要动手体验，组装、制作玩具等，让公众在动手制作的快乐中学习知识，效果远胜于其他方式。
再次，科普要不断创新传播方式。做科学传播、做科普也要精准，瞄准不同的目标人群、不同的年龄段，创作不同的作品。比如对少年儿童而言，可以开发研学旅游。一是让孩子们经常走进科技馆、研究所，接触科技导师和科学家，更加了解科学这个职业。二是通过体验式科普，边学习、边实验。
开展科普工作是全社会的共同任务，贯彻落实《科普法》任重道远。《科普法》颁布后，我们环保系统组织干部职工认真学习《科普法》，提高认识，同时按照县科协提出的目标、任务和要求，结合环保工作，切实加大宣传、普及环保知识和倡导公众参与环境保护的力度，不断创新宣传思路、形式和方法，在宣传环保法规、普及环保知识、推进公众参与等方面取得了显著成绩。
一、领导重视，增强普及的力度
作为科普宣传周领导小组成员单位，做好环保科普宣传显得尤为重要。我局十分重视这项工作的组织和实施，成立了领导小组，明确了责任，制定了计划，专门成立了法宣科、环境信息中心，建成了公众环境信息网站——《xx环境》，与国家环保总局宣教中心等环保网站进行了链接，成为市民了解、获取环保政策、信息的窗口。创办了刊物《环境信息摘报》、《生态县建设简报》，及时通报有关情况，深受有关领导和部门的欢迎，成了环保知识、信息普及的好“帮手”。
二、广泛动员，增强普及的广度
公众参与是推动环境保护事业发展的强大社会力量。随着经济社会的快速发展，人民群众对环境保护方面的要求越来越高，环境意识日益增强。
在机关，围绕十六大确定的科学发展观、循环经济理论和可持续发展理论的学习，以党校专题讲座、专家报告会为主要形式，与县委组织部联合办班，宣传普及环保知识；利用创建国家级生态示范区的契机，通过会议、文件、讲座等形式,在各级党政领导干部中普及生态理念、基本国策和可持续发展理论。
在企业，先后举行五期关于生态示范区建设、清洁生产、循环经济、ISO14000论证、环境保护行政处罚等专业知识的`培训班，乡镇分管领导、环保干事、各企业厂长、经理300余人次参加；还对全县重点企业的环保专职人员进行业务培训，选送业务骨干到省市环保部门学习先进理念和经验。
在学校，与教育局一同加强对中小学生环境教育，着眼“三进”（环保知识进教材、进课堂、进头脑），在中小学校开设生态环保知识课程，提高生态知识普及率，开展了以“创绿色学校、建绿色基地、写绿色征文、做绿色师生”为主要内容的“绿色教育行动”，将创建绿色学校作为载体和抓手，引导教师、学生关注环境问题，积极参与保护环境的行动。xx县第二中学完成创建省级绿色学校，xx中学、县实验小学等近10所学校完成市级绿色学校创建。
在农村，使环境宣教向农户延伸，开展了环境宣传墙体标语进村镇、“环保知识下乡”等活动，加快生态村创建步伐，xx镇市级环境优美镇，xx、xx、xx等市级生态村创建顺利完成。
三、用活载体，增强普及的深度
近年来，我们以“6.5”世界环境日、环保“四进”等活动为契机，普及环保法律法规和生态知识，营造生态文化，增强生态理念。“六五”世界环境日是环境保护的重要活动日，我们每年“六五”都围绕普及环保知识，开展了丰富多彩的宣传教育活动：分管领导在xx电视台发表讲话、在《今日xx》上发表署名文章，在新闻媒体通报了我县环境质量状况和环境保护工作情况，在县城xx路步行街设立活动主会场，进行创建绿色家园宣传、咨询及投诉活动，展出环保宣传版20余块，发放宣传材料10000余份，开展万人志愿共建绿色家园签名活动，在xx路布置生态建设宣传一条街。开展环保进企业、进社区、进学校、进村镇的“四进”活动，重点宣传：创建国家级生态示范区、生态农业、无公害食品、室内环境污染、绿色社区创建、绿色能源等贴近实际、贴近群众、贴近生活的内容；印发一批《市民环保知识手册》，组织了环境保护知识竞赛，在主要乡镇公路沿线显著位置粉刷适合农村和企业特点的环保标语，在镇乡居民区张挂环境保护挂图，散发环保宣传资料；联合县妇联、县计生委，开展“共宣国策，和谐发展”活动；联合教育局，在中小学生中征集“美境行动”设计方案；联合工、青、妇、科协，在xx镇、xx镇、xx港镇等十个乡镇，进行社区环保巡回宣传；组织环保专业技术人员和管理人员进企业，进行“为企业办实事”回访，并作环保专题报告等等，不断增强全社会的环境意识、生态理念和法制观念，提高了公众参与环境保护工作的水平。
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