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多了去了嘛.但实际上也不多.一般是实验系列.比较典型的几个是: 1,用蒸馏水培养玉米幼苗或大豆幼苗,并描写出幼苗的外部形态结构(包括根系结构,这个好象有点难度.).写出主要结构的名称及作用. 2,制作洋葱鳞叶表皮细胞的临时装片，绘出1-2个细胞图，并注明主要结构的名称。 3,培养一般性植物细胞溶液或者营养液,并分析它们在成长中的作用. 4,用显微镜观察鱼喝红墨水的血液走势,并分析鱼与水的作用. 5,观察水仙花的结构,包括表皮 、机械组织、薄壁组织和 维管束.(以及用红墨水测试水仙花的薄壁组织的作用.) 哈哈
设计一个简单可操作（在家里）的生物小实验，在线等！
啊什么啊
初一，生物，实验
就观察动物细胞吧．．．．
（用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻地刮几下即可。）
观察人的口腔上皮细胞实验
活动目标
·制作和观察人口腔上皮细胞的临时装片.
·辨认人口腔上皮细胞的基本结构.
活动准备
生理盐水,稀碘液,消毒牙签,镊子,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜.
过程和方法
一,制作人口腔上皮细胞临时装片.
1,把载玻片和盖玻片擦拭干净.
2,用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水
.
3,用消毒牙签在自己漱净的口腔内壁轻轻地刮几下.
4,把牙签上的碎屑放在生理盐水中轻涮几下.
5,盖上盖玻片.
6,在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液
.
7,用吸水纸吸引,使染液浸润标本的全部.
二,用显微镜观察人的口腔上皮细胞
实验题目：水草对鱼类生存的影响
材料：两只相同的矿泉水瓶子（有盖、透明），水草，健康状况、大小相同的小鱼两条，水（自来水要晾晒30min以上，干净的河水最好）。
实验：将小鱼分别放到瓶子里，分别加入相同足量的水，1号瓶加水草，2号瓶不加。分别盖紧瓶盖，观察记录，每半小时记录一次（时间间隔自定，不要太长）。
预料结果：1号瓶里的鱼比2号瓶里的存活的时间要长。
注意事项：这是个单一因子实验，只有加不加水草的区别，其他都要尽量一样。
结果讨论：水草有助于鱼类的生存
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