网上科普有关“拒绝有偿补课承诺书”话题很是火热，小编也是针对拒绝有偿补课承诺书寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　随着社会一步步向前发展，我们都跟承诺书有着直接或间接的联系，承诺书通常是要求以书面订立的合同，其承诺也必须采取书面形式。如何写一份恰当的承诺书呢？下面是我为大家收集的拒绝有偿补课承诺书 ，仅供参考，欢迎大家阅读。

拒绝有偿补课承诺书 1

　为切实提高教师的职业道德素质，规范教师的教育行为，减轻学生过重课业负担，树立人民教师的良好社会形象，维护正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，现特向学校、家长和社会承诺：

　一、自觉遵守《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，严格执行县教育局关于教师不得进行有偿补课的文件精神。

　二、不从事有偿补课。

　三、不强制、暗示、介绍学生参加有偿补课；。

　四、不接受学生家长有偿补课的请求。

　五、不以其它形式协助他人提供有偿补课服务。

　六、不私自外出兼课或校外办班；。

　七、关爱每个学生，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、全面发展。

　我将自觉履行以上承诺，请学校、家长和社会监督。若因有偿补课被查处，两年内，学校综合考评和职称晋级实行一票否决。

　承诺人：

　20xx年3月 日

拒绝有偿补课承诺书 2

　按照《中小学教师职业道德规范》要求，根据《泰州市关于禁止中小学教师从事有偿补课的暂行规定》（泰教发[20xx]2号）精神，为进一步深化师德建设、规范教师从教行为，切实端正师德师风，规范办学行为，提升教师队伍职业道德，严肃教师纪律，树立教师的良好形象，不断推进学校教育改革与发展，全面实施素质教育，学校研究决定与所有教师签订禁止有偿家教责任书：

　一、对有偿家教的界定

　在职教师在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日），面向学生有下列行为之一的，均属从事有偿家教：

　1．组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班的；

　2．单独或与他人合伙租借场地或占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班的；

　3．放学后（包括中午、下午或晚自习）以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班的；

　4．到其他社会力量培训机构中兼课或参与组织管理的，强制、暗示学生参加有偿家教的；

　5．利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利的；

　6．以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班的。

　二、对有偿家教的处理

　1．在职教师从事有偿家教的，一经查实，严肃处理，取消当年的评优、评先、评聘职称、评选骨干教师及学科带头人和工资晋级等资格。对情节严重的，给予行政处分，并作落聘待岗一年处理。现任名师、十佳教师、教学能手、骨干等给予撤销荣誉称号，直至撤销相应教师职务的处罚。

　2．对违规办班补课，有偿家教，为办班者授课所收取的一切费用，严格实行全额退还给学生的办法处理。

　本责任书一式两份，学校留存一份备案，责任人持有一份。 举报电话：13961027878 13921732199

　邮箱：ylz84813939@126.com

　小学（幼儿园）（盖章）

　校长签章： 教师签字：

　二○一四年九月

拒绝有偿补课承诺书 3

　长期以来，我校广大教师以身立教，辛勤耕耘，受到社会各界的广泛赞誉。但近年来，极少数在职教师抵不住拜金主义思想的影响，直接或变相搞有偿家教，在社会上产生了不良的影响。为进一步端正行风，做人民满意教师，办人民满意教育，根据县教育局48号文《关于中小学教师乱办班乱补课处理办法》的规定，在职教师必须履行以下责任：

　1、统一思想、提高认识。树立“以廉洁从教为荣、以有偿家教为耻”的教育观。

　2、加强理论和业务学习，不断提高业务素质。学习教育理论著作，学习新课程改革理论。总结反思前阶段的工作，思考安排下一步工作。

　3、不组织收费性补课，不受聘于有偿家教机构任教。

　4、不参加任何形式的'有偿家教活动，一经发现或举报，经查属实，给予以下处理。

　①对当事人三年内在聘任、晋级、表彰等方面实行“一票否决”。

　②立即清退已收取的相关费用，并扣除当月工资。

　③扣除当年奖金、福利。

　④写出书面检查，并上报中心校校长室。

　教师（签名）：

　校 长：

拒绝有偿补课承诺书 4

　作为一名人民教师，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，执行《XX省减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动工作方案的通知》、市教育局《关于进一步治理教师违规从教行为提振教师教书育人精气神的实施意见》等文件神，格尽职守，廉洁从教，拒绝有偿补课、校外培训机构兼职。特郑重承诺如下：

　1、不组织、推荐、诱导、暗示或强制学生参加有偿补课;

　2、不举办或参与举办校外培训机构、辅导班、培训班;

　3、不参加校外培训机构组织的有偿补课;

　4、不为校外培训机构和他人提供教育教学设施或介绍生源;

　5、不向社会办学机构提供学生的相关信息;

　6、不参与学校或学校通过家长委员会组织的集体补课活动;

　7、不以亲属或他人名义从事各类有偿补课活动;

　8、不利用职务之便谋取有偿补课、校外培训机构兼职不正当利益;

　9、不在社会培训机构兼职;

　l 0、不与校外培训机构联合进行有偿补课。

　本人将严格遵守上述规定，恪尽职守，廉洁从教。以上承如有违反，愿意接受相关处理。

　承诺人签名：XX

　校长签名：XX

　学校盖章：XX

　XX年XX月XX日

拒绝有偿补课承诺书 5

　根据教育部《教育部关于印发严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定>的通知》（教师[20xx]5号）通知精神，本人承诺：

　一、决不为校外培训机构有偿补课提供教育教学设施或学生信息；

　二、决不组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课；

　三、决不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课；

　四、决不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

　如有违反上述规定，本人愿意接受相关部门视情节轻重，分别给予的批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分。

　承诺人：

　日期：年月日

拒绝有偿补课承诺书 6

　为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺：

　一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市教育局和学校师德师风建设有关规定；按“五严十禁” 要求履行教师职责。

　二、不招收学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；

　三、不利用职务之便强制、诱导或暗示学生参加有偿家教辅导；

　四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；

　五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；

　六、不单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；

　七、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用；

　八、不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利；

　九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；

　十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用；

　十一、不从事其他形式的有偿家教活动。

　十二、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”；

　十三、关爱每个学生，做好培优补差工作。在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。

　我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督。如有违反，自愿接受市局处理。

　承诺人：

　时间：XX年X月X日

拒绝有偿补课承诺书 7

　根据兖州区教体局《关于切实加强师德教育严禁教师举办或参与有偿补习活动的通知》精神，按照《教师法》、《中小学教师职业道德规范》的相关规定，我特做出以下承诺：

　一、不举办或参与举办向学生收费的各种培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等，不利用双休日、国家法定假日、寒暑假组织学生进行任何形式的有偿补课。

　二、不将教育教学场地、资源等租用给民办教育机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费培训班、补习班、特长班、竞赛班、提高班等。

　三、不参与教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；不利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教。

　四、不私自受聘到民办教育机构承担管理工作或从事教育教学活动。

　五、不为民办教育机构和社会其他人员举办的补习班介绍生源。

　六、不向外泄露本校学生花名册、成绩单、班主任手册、学籍资料、学生试卷等材料。

　信守《中小学教师职业道德规范》，严格遵守上级规定，认真履行自己的承诺，恪尽操守，为人师表。如有违规擅自行为者，愿意接受学校和上级部门的相关处分。

　

拒绝有偿补课承诺书 8

　为进一步规范教师行为，推进师德师风建设，提升社会对教育的满意度。根据市教育局和区教育局有关文件精神，认真履行教师应尽的责任和义务，为人师表，廉洁从教，用实际行动维护教师良好形象，方庄小学全体教师作出以下承诺：

　一、不组织对学生的有偿补课，更不打着无偿补课的幌子对学生进行有偿补课；

　二、不动员、诱导、暗示或强迫学生参加有偿补课；

　三、不擅自到社会力量办学机构或其他人员组织的补习班或辅导班有偿兼职兼课；

　四、教师之间不互相介绍或为他人介绍补课生源并从中获利；

　五、不参与有偿或无偿提供办班、补课场所、设施等行为。 我们全体教师将以自己的实际行动努力践行以上承诺，做淡泊名利、志存高远、甘为人梯、乐于奉献的人民教师。我们愿意接受社会、家长和学生的监督，如果违反以上承诺，愿意接受学校和上级部门的处理。

拒绝有偿补课承诺书 9

　为净化育人环境，切实做到教书育人，为人师表,依法从教，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序，针对“乱收费、乱办班补课、乱发教辅”问题，我在此做出郑重承诺：

　1、信守《中小学教师职业道德规范》，严格执行教体局师德师风建设和教育行风建设的有关规章制度；履行教书育人职责，爱岗敬业，为人师表，廉洁从教，坚持以学生发展为本，拒绝有偿家教。

　2、不举办或参与任何形式的有偿补课班。

　3、不组织、不动员、不强制、不暗示、不介绍学生参加有偿补课、托教；不接受学生或家长有偿家教的请求。

　4、不到民办教育机构或民办培训班、特长班、提高班兼职任课；

　5、不自立名目乱收费。

　6、不向学生推销商品、教辅资料，不诱导或强迫学生购买规定书目以外的学习资料，不让学生到指定地点购买教辅资料。

　我将自觉遵守以上内容，请学校、家长和社会监督。如有违反，自愿接受组织处理。

　承诺人签字： 责任人签字：

　20xx年xx月xx日

拒绝有偿补课承诺书 10

　作为一名人民教师，我要严格遵守《中小学教师职业道德规范》，执行《福建省减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动工作方案的通知》、市教育局《关于进一步治理教师违规从教行为提振教师教书育人精气神的实施意见》等文件神，格尽职守，廉洁从教，拒绝有偿补课、校外培训机构兼职。特郑重承诺如下：

　1.不组织、推荐、诱导、暗示或强制学生参加有偿补课;

　2.不举办或参与举办校外培训机构、辅导班、培训班;

　3.不参加校外培训机构组织的有偿补课;

　4.不为校外培训机构和他人提供教育教学设施或介绍生源;

　5.不向社会办学机构提供学生的相关信息;

　6.不参与学校或学校通过家长委员会组织的集体补课活动;

　7.不以亲属或他人名义从事各类有偿补课活动;

　8.不利用职务之便谋取有偿补课、校外培训机构兼职不正当

　利益;

　9.不在社会培训机构兼职;

　l 0.不与校外培训机构联合进行有偿补课。

　本人将严格遵守上述规定，恪尽职守，廉洁从教。以上承如有违反，愿意接受相关处理。

　承诺人签名：

　校长签名：

　学校盖章：

　20xx年9月 日

拒绝有偿补课承诺书 11

　近年来，全市各级教育行政部门认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，大力加强中小学师德建设工作，有效提升了我市中小学教师队伍整体素质。但在有些地方仍然存在个别教师进行有偿补习现象，影响了我市教育形象。根据烟台市教育局和蓬莱市教体局《关于在全市中小学在职教师中开展有偿补习专项治理活动的通知》的要求，为维护教育的形象，维护教师的良好声誉，切实形成心系教育、廉洁从教的良好风气。为此，我校教师郑重承诺：

　(一)坚决不组织本班或本校学生参加收费或变相收费补习，如教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制所教学生参加其有偿补习。

　(二)不利用国家法定节日、寒暑假、双休日在校内给学生补课，不参加以各种名目租赁校外房屋举办“奥赛班”、“提高班”、“特长班”、“辅导班”等收取费用的教学行为。

　(三)不以家属名义从事有偿补习活动。

　(四)不组织、动员、诱导和介绍学生给退休教师、其他人员和校外办学机构为补习生源从中获利。

　(五)不私自在校外办学机构兼课。

　(六)不参加其它形式的有偿补习行为。

拒绝有偿补课承诺书 12

　根据调兵山市教育局“关于严禁在职教师参与有偿补课的紧急通知”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：

　1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　3、以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　4、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　5、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

　6、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。

　7、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。

　8、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

　我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受教育局关于对“乱办班 乱补课”的相关处理规定。

　校长：

　承诺人：

　调兵山市第四小学

拒绝有偿补课承诺书 13

　根据潜江市教育局印发关于严禁在职教师参与有偿补课的有关规定，为维护我校教师的良好师德形象，规范办学行为，减轻学生课业负担，树立人民教师的良好社会形象，现特向学校、社会及家长郑重承诺：

　一、自觉遵守《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《湖北省中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则》、《潜江市教师师德师风十不准》，严格执行市教育局关于教师不得进行有偿补课的文件精神。

　二、不组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　三、不单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　四、不以父母、子女、亲友等关系的名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　五、不以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

　六、不在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

　七、不利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。

　八、不擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

　我要恪守以上8条承诺，如有违反，愿意接受市教育局监督处罚，除接受行政、纪律处分外，还将调离园林城区工作，并依据相关规定扣除当年绩效工资的处理决定。

拒绝有偿补课承诺书 14

　我认真学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法（20xx年修订）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》《关于严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的通知》（鲁教师字[20xx]24号）等文件，遵守教师职业行为准则，严格依法执教，落实立德树人根本任务，做新时代“四有”好老师。

　公开承诺：

　1、不在住所或其他场地开展有偿补课。

　2、不参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课。

　3、不出现课上不讲、课后讲，收取补课报酬的行为。

　4、不与校外培训机构联合进行有偿补课或兼职取酬。

　5、不组织、不推荐、不诱导学生参加各种形式的有偿补课。

　6、不从事其他任何形式的有偿补课。

　以上承诺，请学生、家长、学校和社会监督。如有违反，我愿意接受学校和上级组织的严肃处理。

承诺人：

　****年*月**日

拒绝有偿补课承诺书 15

　为认真遵守教育部《中小学教师职业道德规范》、《山东省义务教育条例》、《青岛市教育局关于治理中小学教师有偿补课若干规定》等规定，自觉做到爱岗敬业、教书育人、为人师表，规范教育教学行为，拒绝有偿补课，维护正常的教育教学秩序，促进教育事业的健康发展，本人郑重向市教体局、学校作出如下承诺:

　1.不举办或与他人合伙举办任何形式的有偿教育培训机构或辅导班。

　2.不在背后参谋、唆使自己的亲属、朋友举办或允许亲属、朋友及他人假托自己的名义举办有偿辅导班，从中参与有偿补课、有偿辅导。

　3.不组织学生到自己家中进行有偿办班、有偿补课、有偿辅导。

　4.不在节假日、双休日、学生放学后或其他学生休息时间，以辅导学生为名在校内、校外进行有偿办班、有偿补课、有偿辅导。

　5.不到其他面向在校学生的社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

　6.不利用职务之便为任何以赢利为目的的家教、培训机构宣传、代言、提供帮助或暗示、诱导、组织、介绍学生到个人及社会力量培训机构参加有偿补课、有偿辅导。

　7.不提供教师、学生及家长的信息给从事有偿教育的社会力量培训机构或个人。

　8.不为从事有偿教育的社会力量培训机构或个人提供场地、房屋、设备、设施等办学或办班条件。

　9.不为从事有偿教育的社会力量培训机构或个人提供咨询或策划帮助。

　10.不提供任何形式的涉及学生教育的有偿服务。

　若违背承诺，愿意接受组织纪律处理。

　学校:(校长签字、学校盖章)

教师:(签字)

51海口家教网

潜江家教。潜江市，是湖北省直辖县级市，地处湖北省中南部、江汉平原腹地，是武汉城市圈、鄂西生态文化旅游圈、长江经济带、汉江生态经济带等湖北“两圈两带”战略的重要节点城市。湖北省潜江市潜江家教补初二语文好，潜江家教行业权威上门补课和在线辅导平台，自2003年创立以来，为潜江数万学员推荐一对一上门家教补习服务和中小学全科在线学习辅导。

51海口家教网-一对一上门辅导，免费推荐优秀的家教老师。

51海口家教网，师资非常优秀，可以免费试讲。

51海口家教网，-免费分享数学教学反思

数学课堂要“活”中务实

——“镜子改变了什么”教学案例与思考

湖北省潜江市徐李中学张文方

观念决定思路，思路决定出路，新课程实验正在逐渐改变教师的教学观念和课堂教学方式。我们的数学课堂正逐渐地“活”了起来，这是令人可喜的。而一线教师的具体教学又是怎样的呢？下面就北师大版七年级下册7.5“镜子改变了什么”同一课时的两个教学片段，谈谈个人的一些分析与思考。

片段一：

［教师甲］

师：请第1小组站到镜子前面，其他小组站在镜子两旁，让我们一起来发现镜子中的学问。（学校的大厅里面有一面大镜子，上课时老师把全体学生带到这面镜子前）

师：看看我们的头，镜子里的像的位置在上方还是下方？我们的脚呢？

生：头还在上方，脚还在下方。

师：请把我们的右手举起来，看看镜子里的像，是左手还是右手？

生（疑惑道）：变左手了。

师：那么我们伸出左手试试。

生（有所悟）：变右手了。

师：那我们好好地思考一下，从刚才的现象中，我们发现镜子到底改变了什么？

生：（发言非常踊跃）：镜子不改变物体的上下关系，但改变了物体的左右关系。

师：非常正确，我们来看这道题目。

……

师：请同学们拿出准备好的卡片。

师：首先请数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、0上场，请各位同学做记录，把镜子里的像填写在表格里。

生：我们发现，1、8、0的像与它本身相同；2的像是5；5的像是2。

师：很好，下面我们再来请字母A、B、C、D、E、F、G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z上场。也请同学们做好记录。同学们先填一填，再议一议。

生：……（学生发言更加踊跃，发现了所有像与字母有无变化的规律）

片段二：

［教师乙］

师：首先请同学们画出这些数和字母关于这条直线的轴对称图形。（因为前几节课学习的是轴对称的知识，此练习为下面的学习做了一个合理的铺垫）

1234567890ABEHIPXZ

（同学们都兴趣盎然地、准确地、迅速地完成了这个练习）

师：我们发现了什么？

生：1、8、0、A、H、I、X的轴对称图形还是1、8、0、A、H、I、X，2的轴对称图形是5，5的轴对称图形是2，P的轴对称图形是q。

接下去的过程与片段一相同，只是当学生回答了“我们发现……”后。

师：同学们发现得很好，但是我们要透过现象看本质，你们知道为什么会有这样的规律吗？请同学们认真思考（边说边走到刚开始做的轴对称的练习旁有意地指几下）。

（学生陷入沉思之中，这个时间有点长，有的同学甚至放弃思考，终于有一位同学、二位同学、三位同学……举手了）

师：请各小组交流一下你们的想法（教师适时地说）。

（学生再次兴奋地交流起来，各抒己见，重现活跃的课堂氛围）。

生：我们发现，镜子里的像与人也是关于镜子成轴对称的，通过轴对称，上面的东西仍在上面，下面的东西仍在下面；因为像是与人正面相对的，所以，左边的东西变到了右边，右边的东西变到了左边。

师（异常兴奋，备课时还担心学生能否得出这样的结论）：太棒了，今天我们学习时，应用了镜子这个“道具”，但学习这一课后，我们就可以丢掉这面镜子了。学习本身就是为了丢掉许多携带不方便的“道具”。

以下的处理方式和片段一大致相同，只是教师只拿了ABEHIPXZ上场，学生发现了现象的规律，也发现了本质。然后，让学生利用画轴对称的方法找到另外几个字母在镜子里的像。

……

分析与思考一：

本节课的教学对象是生动有趣的，学生活动也是积极活跃的。如果单从这方面看，教师甲这节课是成功的，不仅较好地完成了教学任务，而且学生也学得快乐，学得轻松，课堂气氛异常活跃。通过现象发现了一些普遍性的规律。但遗憾的是教师甲没有引导学生深入探究规律背后的东西。如果我们单从数学现象观察去上这节课，不能透过现象看本质，发现内在的数学知识，没变的数字有什么特点，变了的数字为什么会变等，那么这节课就变得平淡无奇。我们虽然感到了课堂上的互动气氛，却没有看到教师巧妙的引导；看到了学生热烈的质疑、争辩，却没有听到教师打动心灵、揭示本质的讲授。教师自觉追求互动，为学生的精彩回答而骄傲，却忘记了自己最应该呈现给学生的东西——数学的本质。

数学教学反思案例《数学课堂要“活”中务实》由教学反思网给大家收集整理,祝大家学习工作愉快。

关于“拒绝有偿补课承诺书”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！